按圖1中所示程序進(jìn)行計(jì)算：
（1）若輸入-3，求y的值；
（2）若第一次輸入x，輸出的結(jié)果記為y1，第二次輸入（1-x），計(jì)算的結(jié)果記為y2，要使y1＞y2，求x的取值范圍，并在圖2中的數(shù)軸上表示出來．
考點(diǎn)：解一元一次不等式,在數(shù)軸上表示不等式的解集
專題：
分析：（1）根據(jù)題意列出算式y(tǒng)=（x-1）•2=2（x-1），代入求出即可；
（2）根據(jù)題意得出一元一次不等式，求出不等式的解集即可．
解答：解：（1）y=（x-1）•2=2（x-1），
當(dāng)x=-3時(shí)，y=2×（-3-1）=-8；

（2）y2=2（1-x-1），y1=2（x-1），
∵y1＞y2，
∴2（x-1）＞2（1-x-1），
解得：x＞
1
4
，
在數(shù)軸上表示為：．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了求代數(shù)式的值，解一元一次不等式的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的理解能力和計(jì)算能力，題目比較好，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：-
8
+（π-
3
）0+（-1）3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC，∠CAB=30°．
（1）用直尺和圓規(guī)作AC邊上的高線BD交AC于點(diǎn)D（保留作圖痕跡，不要求寫作法）；
（2）在（1）中作出AC邊上的高線BD后，求∠DBC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

快、慢兩車分別從相距360千米的甲乙兩地同時(shí)出發(fā)，勻速行駛，先相向而行，快車到達(dá)乙地后，停留1小時(shí)，然后安原路原速返回，快車比慢車晚1小時(shí)到達(dá)甲地，快、慢兩車距甲地的路程y（千米）與出發(fā)后所用的時(shí)間x（小時(shí)）之間的關(guān)系如圖，請(qǐng)結(jié)合圖象信息解答下列問題：
（1）兩車勻速行駛的速度各是多少？
（2）求線段BD的解析式．
（3）出發(fā)多少小時(shí)，快、慢兩車距各自出發(fā)地的距離相等？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的方程：x2-（2k+1）x+k2+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，求k的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：32+|-1|-
4
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

△ABC在直角坐標(biāo)系內(nèi)的位置如圖．
（1）分別寫出A、B、C的坐標(biāo)；
（2）請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)坐標(biāo)系內(nèi)畫出△A1B1C1，使△A1B1C1與△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱，并寫出B1的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，?ABCD，頂點(diǎn)A（1，b），B（3，b），D（2，b+1）
（1）點(diǎn)C的坐標(biāo)是
 
（用b表示）；
（2）雙曲線y=
k
x
過?ABCD的頂點(diǎn)B和D，求該雙曲線的表達(dá)式；
（3）如果?ABCD與雙曲線y=
4
x
（x＞0）總有公共點(diǎn)，求b的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，AD=2cm，AB=4cm，BC=6cm，則梯形ABCD的面積為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案