分解因式：a2+2a=
 
．
考點：因式分解-提公因式法
專題：
分析：直接提取公因式a，進(jìn)而得出答案．
解答：解：a2+2a=a（a+2）．
故答案為：a（a+2）．
點評：此題主要考查了提取公因式法分解因式，正確得出公因式是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了響應(yīng)岳陽市政府“低碳出行、綠色出行”的號召，某中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組在全校2000名學(xué)生中就上學(xué)方式隨機(jī)抽取了400名學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，經(jīng)統(tǒng)計整理繪制出圖a、圖b兩幅不完整的統(tǒng)計圖：

A：步行；B：騎自行車；C：乘公共交通工具；D：乘私家車；E：其他．
請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答下列問題：
（1）圖a中“B”所在扇形的圓心角為
 
；
（2）請在圖b中把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；
（3）請根據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計全校騎自行車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若式子
2-x
x
有意義，則實數(shù)x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知方程組
2x+y=a
x-2y=3a
，若a≠0，則
x
y
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線a∥b，將三角尺的直角頂點放在直線b上，∠1=35°，則∠2=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖（1），在平面直角坐標(biāo)系中，梯形OABC如圖放置，點B的坐標(biāo)為（3，m），動點P從原點O出發(fā)，以1.2cm/s的速度沿OA運(yùn)動到點A停止，同時動點Q從原點A出發(fā)，以1cm/s的速度沿AB→BC→CO運(yùn)動到點O停止．設(shè)點P、Q出發(fā)t秒時，△OPQ的面積為Scm2．已知S與t的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖（2）（曲線OD為拋物線的一部分）．
則下列結(jié)論：
①OA=AB=5cm；②梯形OABC的面積為18；③當(dāng)0≤t≤5時，S=
12
25
t2；④線段EF的解析式為S=-3t+36（8≤t≤12）．
其中，正確的結(jié)論有
 
．（把你認(rèn)為正確的結(jié)論的序號都填上）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩個糧庫原來各存有整數(shù)袋的糧食，如果從甲庫調(diào)90袋到乙?guī)�，則乙?guī)齑婕Z是甲庫的2倍；如果從乙?guī)煺{(diào)若干袋到甲庫，則甲庫存糧是乙?guī)斓?倍，則甲庫原來最少存糧
 
袋．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

因式分解：9a3-6a2+a=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列條件中，不能判斷ABC為直角三角形的是（　�。�
A、a=3，b=4，c=5
B、∠A+∠B=∠C
C、a=1，b=2，c=3
D、∠A：∠B：∠C=1：2：3

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同步練習(xí)冊答案