【題目】問題:如圖(1),在Rt△ACB中,∠ACB=90°,AC=CB,∠DCE=45°,試探究AD、DE、EB滿足的等量關(guān)系.
[探究發(fā)現(xiàn)]
小聰同學(xué)利用圖形變換,將△CAD繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△CBH,連接EH,由已知條件易得∠EBH=90°,∠ECH=∠ECB+∠BCH=∠ECB+∠ACD=45°.
根據(jù)“邊角邊”,可證△CEH≌ , 得EH=ED.
在Rt△HBE中,由定理,可得BH2+EB2=EH2 , 由BH=AD,可得AD、DE、EB之間的等量關(guān)系是 .
[實(shí)踐運(yùn)用]
(1)如圖(2),在正方形ABCD中,△AEF的頂點(diǎn)E、F分別在BC、CD邊上,高AG與正方形的邊長相等,求∠EAF的度數(shù);
(2)在(1)條件下,連接BD,分別交AE、AF于點(diǎn)M、N,若BE=2,DF=3,BM=2,運(yùn)用小聰同學(xué)探究的結(jié)論,求正方形的邊長及MN的長.
【答案】解:根據(jù)“邊角邊”,可證△CEH≌△CDE,得EH=ED.
在Rt△HBE中,由勾股定理,可得BH2+EB2=EH2 , 由BH=AD,可得AD、DE、EB之間的等量關(guān)系是AD2+EB2=DE2;故答案為:△CDE;勾股;AD2+EB2=DE2;
(1)在Rt△ABE和Rt△AGE中,
,
∴Rt△ABE≌Rt△AGE(HL),
∴∠BAE=∠GAE,
同理,Rt△ADF≌Rt△AGF,
∴∠GAF=∠DAF,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠BAD=90°,
∴∠EAF=∠BAD=45°;
(2)由(1)知,Rt△ABE≌Rt△AGE,Rt△ADF≌Rt△AGF,
∴BE=EG=2,DF=FG=3,則EF=5,
設(shè)AG=x,則CE=x﹣2,CF=x﹣3,
∵CE2+CF2=EF2 ,
∴(x﹣2)2+(x﹣3)2=52 ,
解這個(gè)方程,得x1=6,x2=﹣1(舍去),
∴AG=6,
∴BD= ,
∴AB=6,
∵M(jìn)N2=MB2+ND2
設(shè)MN=a,則 ,
所以a=,
即MN=.
【解析】(1)根據(jù)正方形的性質(zhì)和全等三角形的判定方法證明Rt△ABE≌Rt△AGE和Rt△ADF≌Rt△AGF,由全等三角形的性質(zhì)即可求出∠EAF=∠BAD=45°;
(2)由(1)知,Rt△ABE≌Rt△AGE,Rt△ADF≌Rt△AGF,設(shè)AG=x,則CE=x﹣2,CF=x﹣3.因?yàn)镃E2+CF2=EF2 , 所以(x﹣2)2+(x﹣3)2=52 . 解這個(gè)方程,求出x的值即可得到AG=6,在(2)中,MN2=MB2+ND2 , MN=a, , 所以a=.即MN=.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用正方形的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握正方形四個(gè)角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對(duì)角線相等,并且互相垂直平分,每條對(duì)角線平分一組對(duì)角;正方形的一條對(duì)角線把正方形分成兩個(gè)全等的等腰直角三角形;正方形的對(duì)角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對(duì)角線把這個(gè)正方形分成四個(gè)全等的等腰直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為全面開展“陽光大課間”活動(dòng),某中學(xué)三個(gè)年級(jí)準(zhǔn)備成立“足球”、“籃球”、“跳繩”、“踢毽”四個(gè)課外活動(dòng)小組,學(xué)校體育組根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的報(bào)名情況(每人限報(bào)一項(xiàng))繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖),
請(qǐng)根據(jù)以上信息,完成下列問題:
(1)m= , n= , 并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)根據(jù)七年級(jí)的報(bào)名情況,試問全校2000人中,大約有多少人報(bào)名參加足球活動(dòng)小組?
(3)根據(jù)活動(dòng)需要,從“跳繩”小組的二男二女四名同學(xué)中隨機(jī)選取兩人到“踢毽”小組參加訓(xùn)練,請(qǐng)用列表或樹狀圖的方法計(jì)算恰好選中一男一女兩名同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABO中,已知點(diǎn) 、B(﹣1,﹣1)、O(0,0),正比例函數(shù)y=﹣x圖象是直線l,直線AC∥x軸交直線l與點(diǎn)C.
(1)C點(diǎn)的坐標(biāo)為;
(2)以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABO順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角α(90°≤α<180°),使得點(diǎn)B落在直線l上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B′,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A′,得到△A′OB′. ①∠α=;②畫出△A′OB′.
(3)寫出所有滿足△DOC∽△AOB的點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=5,BC=7,點(diǎn)E為BC上一動(dòng)點(diǎn),把△ABE沿AE折疊,當(dāng)點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′落在∠ADC的角平分線上時(shí),則點(diǎn)B′到BC的距離為( )
A.1或2
B.2或3
C.3或4
D.4或5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),點(diǎn)E、F分別是線段AD及其延長線上,且DE=DF,給出下列條件:①BE⊥EC;②BF∥EC;③AB=AC,從中選擇一個(gè)條件使四邊形BECF是菱形,并給出證明,你選擇的條件是___(只填寫序號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D是等邊△ABC中BC邊的延長線上一點(diǎn),且AC=CD,以AB為直徑作⊙O,分別交邊AC、BC于點(diǎn)E、點(diǎn)F
(1)求證:AD是⊙O的切線;
(2)連接OC,交⊙O于點(diǎn)G,若AB=4,求線段CE、CG與圍成的陰影部分的面積S.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,坐標(biāo)原點(diǎn)O為矩形ABCD的對(duì)稱中心,頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,t),AB∥x軸,矩形A′B′C′D′與矩形ABCD是位似圖形,點(diǎn)O為位似中心,點(diǎn)A′,B′分別是點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn),=k.已知關(guān)于x,y的二元一次方程(m,n是實(shí)數(shù))無解,在以m,n為坐標(biāo)記為(m,n)的所有的點(diǎn)中,若有且只有一個(gè)點(diǎn)落在矩形A′B′C′D′的邊上,則kt的值等于( 。
A.
B.1
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校分別于2012年、2014年隨機(jī)調(diào)查相同數(shù)量的學(xué)生,對(duì)數(shù)學(xué)課開展小組合作學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行調(diào)查(開展情況分為較少、有時(shí)、常常、總是四種),繪制成部分統(tǒng)計(jì)圖如下.請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)a=%,b=%,“總是”對(duì)應(yīng)陰影的圓心角為
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖
(3)若該校2014年共有1200名學(xué)生,請(qǐng)你統(tǒng)計(jì)其中認(rèn)為數(shù)學(xué)課“總是”開展小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)生有多少名?
(4)相比2012年,2014年數(shù)學(xué)課開展小組合作學(xué)習(xí)的情況有何變化?
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