【題目】完成下面的證明過程:

如圖,ABCD,ADBCBE平分∠ABC,DF平分∠ADC

求證:BEDF

證明:∵ABCD,(已知)

∴∠ABC+∠C180°.(   

又∵ADBC,(已知)

   +∠C180°.(   

∴∠ABC=∠ADC.(   

BE平分∠ABC,(已知)

∴∠1ABC.(   

同理,∠2ADC

   =∠2

ADBC,(已知)

∴∠2=∠3.(   

∴∠1=∠3,

BEDF.(   

【答案】兩直線平行,同旁內(nèi)角互補;∠ADC;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補;同角的補角相等;角的平分線的定義;∠1;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;同位角相等,兩直線平行.

【解析】

先由平行線的性質(zhì)知∠ABC+C=ADC+C=180°知∠ABC=ADC,根據(jù)角平分線的定義證∠1=2,結合ADBC得∠2=3,根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠1=3,從而得證.

證明:∵ABCD,(已知)
∴∠ABC+C=180°.(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補)
又∵ADBC,(已知)
∴∠ADC+C=180°.(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補)
∴∠ABC=ADC.(同角的補角相等)
BE平分∠ABC,(已知)
∴∠1=ABC.(角的平分線的定義)
同理,∠2=ADC
∴∠1=2
ADBC,(已知)
∴∠2=3.(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)
∴∠1=3,
BEDF.(同位角相等,兩直線平行)
故答案為:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補;∠ADC;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補;同角的補角相等;角的平分線的定義;∠1;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;同位角相等,兩直線平行.

練習冊系列答案
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【題目】閱讀理解題)先閱讀下列一段文字,然后解答問題:

已知:方程

方程

方程

方程

問題:觀察上述方程及其解,再猜想出方程: 的解,并試著解分式方程驗證.

【答案】

【解析】試題分析:首先通過觀察發(fā)現(xiàn),它的規(guī)律是:方程x的解為x1=n+1,x2,利用這個規(guī)律就可以求出方程的解.

試題解析:∵

x2-11x-120=0

解得: .

型】解答
束】
20

【題目】2017北京市)關于x的一元二次方程

1)求證:方程總有兩個實數(shù)根;

2)若方程有一根小于1,求k的取值范圍.

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【題目】如圖(1),一架長4米的梯子AB斜靠在與地面OM垂直的墻ON上,梯子與地面的傾斜角α60°.

(1)求AOBO的長;

(2)若梯子頂端A沿NO下滑,同時底端B沿OM向右滑行.如圖(2),當A點下滑到A′點,B點向右滑行到B′點時,梯子AB的中點P也隨之運動到P′點,若∠POP′=15°,試求AA′的長.

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【題目】某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)部有技術工人15人,生產(chǎn)部為了合理制定產(chǎn)品的每月生產(chǎn)定額,統(tǒng)計了這15人某月的加工零件個數(shù).(如下表)

每人加工零件數(shù)

54

45

30

24

21

12

數(shù)

1

1

2

6

3

2

1)寫出這15人該月加工零件數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù);

2)假設生產(chǎn)部負責人把每位工人的月加工零件數(shù)定為24件,你認為是否合理?為什么?如果不合理,請你設計一個較為合理的生產(chǎn)定額,并說明理由.

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【題目】某校九年級的小紅同學,在自己家附近進行測量一座樓房高度的實踐活動.如圖,她在山坡坡腳A出測得這座樓房的樓頂B點的仰角為60°,沿山坡往上走到C處再測得B點的仰角為45°.已知OA=200m,此山坡的坡比i=,且OA、D在同一條直線上.

求:(1)樓房OB的高度;

(2)小紅在山坡上走過的距離AC.(計算過程和結果均不取近似值)

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【題目】如圖,點E,F在菱形ABCD的對邊上,AEBC.∠1=∠2

1)判斷四邊形AECF的形狀,并證明你的結論.

2)若AE4AF2,試求菱形ABCD的面積.

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【題目】 “賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國詩詞大會”,經(jīng)選拔后有50名學生參加決賽,這50名學生同時默寫50首古詩詞,若每正確默寫出一首古詩詞得2分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:

請結合圖表完成下列各題:

(1)①表中a的值為 ,中位數(shù)在第 組;

頻數(shù)分布直方圖補充完整;

(2)若測試成績不低于80分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是多少?

(3)第5組10名同學中,有4名男同學,現(xiàn)將這10名同學平均分成兩組進行對抗練習,且4名男同學每組分兩人,求小明與小強兩名男同學能分在同一組的概率.

組別

成績x分

頻數(shù)(人數(shù))

第1組

50≤x<60

6

第2組

60≤x<70

8

第3組

70≤x<80

14

第4組

80≤x<90

a

第5組

90≤x<100

10

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【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,直線y=-x+1與拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)相交于點A(1,0)和點D(-4,5),并與y軸交于點C,拋物線的對稱軸為直線x=-1,且拋物線與x軸交于另一點B.

(1)求該拋物線的函數(shù)表達式;

(2)若點E是直線下方拋物線上的一個動點,求出△ACE面積的最大值;

(3)如圖2,若點M是直線x=-1的一點,點N在拋物線上,以點A,D,M,N為頂點的四邊形能否成為平行四邊形?若能,請直接寫出點M的坐標;若不能,請說明理由.

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【題目】近年來,蕭山區(qū)大力發(fā)展旅游業(yè),跨湖橋遺址、湘湖二期三期、宋城千古情、河上民俗、大美進化……這些名詞,相信同學們都耳熟能詳了,因此近年來,我區(qū)的年游客接待量呈逐年穩(wěn)步上升,2015年接待1800萬人次,2015——2017年這三年累計接待游客高達5958萬人次.

(1)求蕭山區(qū)2015——2017年年游客接待量的年平均增長率.

(2)若繼續(xù)呈該趨勢增長,請預測2018年年游客接待量(近似到萬人次).

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