（2012•順義區(qū)一模）某個公司有15名工作人員，他們的月工資情況如下表．則該公司所有工作人員的月工資的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)分別是（　　）
職務(wù) 經(jīng)理 副經(jīng)理 職員
人數(shù) 1 2 12
月工資（元） 5 000 2 000 800
分析：用15個人的工作總額除以15就是平均數(shù)，將所有員工的工資按從小到大的順序排列，第8個數(shù)是中位數(shù)；眾數(shù)是出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)；
解答：解：該公司所有工作人員的月工資的平均數(shù)是（5000×1+2000×2+800×12）÷15=1240（元），
中位數(shù)為：800，
眾數(shù)為800；
故選D．
點(diǎn)評：此題考查了眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)，注意找中位數(shù)的時候一定要先排好順序，然后再根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)個來確定中位數(shù)，如果數(shù)據(jù)有奇數(shù)個，則正中間的數(shù)字即為所求；如果是偶數(shù)個，則找中間兩位數(shù)的平均數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•順義區(qū)一模）如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=60°，AC=2，D是AB邊上一個動點(diǎn)（不與點(diǎn)A、B重合），E是BC邊上一點(diǎn)，且∠CDE=30°．設(shè)AD=x，BE=y，則下列圖象中，能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•順義區(qū)一模）分解因式：5x3-10x2y+5xy2=
5x（x-y）2
5x（x-y）2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•順義區(qū)一模）下列運(yùn)算正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•順義區(qū)一模）如圖，菱形ABCD中，AB=2，∠C=60°，我們把菱形ABCD的對稱中心稱作菱形的中心．菱形ABCD在直線l上向右作無滑動的翻滾，每繞著一個頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)60°叫一次操作，則經(jīng)過1次這樣的操作菱形中心O所經(jīng)過的路徑長為
3
3
π
3
3
π
；經(jīng)過18次這樣的操作菱形中心O所經(jīng)過的路徑總長為
(4
3
+2)π
(4
3
+2)π
；經(jīng)過3n（n為正整數(shù)）次這樣的操作菱形中心O所經(jīng)過的路徑總長為
2
3
+1
3
nπ
2
3
+1
3
nπ
．（結(jié)果都保留π）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•順義區(qū)一模）問題：如圖1，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠ABC=30°，點(diǎn)D是射線CB上任意一點(diǎn)，△ADE是等邊三角形，且點(diǎn)D在∠ACB的內(nèi)部，連接BE．探究線段BE與DE之間的數(shù)量關(guān)系．請你完成下列探究過程：先將圖形特殊化，得出猜想，再對一般情況進(jìn)行分析并加以證明．
（1）當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)C重合時（如圖2），請你補(bǔ)全圖形．由∠BAC的度數(shù)為
60°
60°
，點(diǎn)E落在
AB的中點(diǎn)處
AB的中點(diǎn)處
，容易得出BE與DE之間的數(shù)量關(guān)系為
BE=DE
BE=DE
；
（2）當(dāng)點(diǎn)D在如圖3的位置時，請你畫出圖形，研究線段BE與DE之間的數(shù)量關(guān)系是否與（1）中的結(jié)論相同，寫出你的猜想并加以證明．

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