【題目】如圖,ABC中,AB=AC=2,B=30°,點D在BC上,過點D作DEBC,交BA或其延長線于點E,過點E作EFBA交AC或其延長線于點F,連接DF.若DFAC,則BD=_____

【答案】

【解析】分析:作AHBCH,如圖,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得C=∠B=30°,BH=CH,再利用三角形外角性質(zhì)得EAF=2∠B=60°,根據(jù)含30度角的直角三角形三邊的關(guān)系得AH=AB=1,BH=AH=,所以BC=2BH=2,同樣可得AF=2AE,DF=CDCF=DF=CD,設(shè)BD=x,則CD=2-x,在Rt△BDE中,根據(jù)含30度角的直角三角形三邊的關(guān)系得DE=BD=xAE=2DE=x,則AE=BE-AB=x-2,然后利用x表示出AF=x-4,CF=(2-x),最后利用AF+CF=AC列方程求解

詳解:作AHBCH,如圖,

AB=AC=2,

∴∠C=B=30°,BH=CH,

∴∠EAF=2B=60°,AH=AB=1,BH=AH=,

BC=2BH=2

EFAB,DFAC

∴∠AEF=90°,DFC=90°,

AF=2AE,DF=CD,CF=DF=CD,

設(shè)BD=x,則CD=2-x

RtBDE中,DE=BD=x,

BE=2DE=x,

AE=BE-AB=x-2,

AF=x-4,CF=(2-x),

AF+CF=AC,

x-4+(2-x)=2,

解得x=,

BD的長為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B兩倉庫分別有水泥20噸和30噸,C、D兩工地分別需要水泥15噸和35噸.已知從A、B倉庫到C、D工地的運價如下表:

C工地

D工地

A倉庫

每噸15

每噸12

B倉庫

每噸10

每噸9

1若從A倉庫運到C工地的水泥為噸,則用含x的代數(shù)式表示從A倉庫運到D工地的水泥為   噸,從B倉庫將水泥運到D工地的運輸費用為   元;

2)求把全部水泥從A、B兩倉庫運到C、D兩工地的總運輸費(用含的代數(shù)式表示并化簡);

3)如果從A倉庫運到C工地的水泥為15噸時,那么總運輸費為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正五邊形的邊長為2,連接對角線AD,BE,CE,線段AD分別與BE和CE相交于點M,N,給出下列結(jié)論:①∠AME=108°;②;③MN=;④.其中正確結(jié)論的序號是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)軸上從左到右有三個點,點對應(yīng)的數(shù)是10,.

1)點對應(yīng)的數(shù)是________,點對應(yīng)的數(shù)是________.

2)若數(shù)軸上有一點,且,則點表示的數(shù)是什么?

3)動點出發(fā),以每秒4個單位長度的速度向終點移動,同時,動點從點出發(fā),以每秒1個單位長度的速度向終點移動,設(shè)移動時間為. 當(dāng)點和點間的距離為8個單位長度時,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點D、E分別是∠B的兩邊BC、BA上的點,∠DEB2BFBA上一點.

1)如圖①,若DF平分∠BDE,求證:BDDE+EF;

2)如圖②,若DFDBE的外角平分線,BD、DEEF三者有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是( ).

A.在一個角的內(nèi)部(包括頂點)到角的兩邊距離相等的點的軌跡是這個角的平分線

B.到點距離等于的點的軌跡是以點為圓心,半徑長為的圓

C.到直線距離等于的點的軌跡是兩條平行于且與的距離等于的直線

D.等腰三角形的底邊固定,頂點的軌跡是線段的垂直平分線

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)軸上有兩點,點對應(yīng)的數(shù)為-12,點在點的右邊,且距離16個單位,點為數(shù)軸上一動點,其對應(yīng)的數(shù)為.

1)若點到點,的距離相等,求點對應(yīng)的數(shù);

2)是否存在這樣的點,使點到點,的距離之和為20?若存在,請求出的值;若不存在,請說明理由?

3)點是數(shù)軸上另一個動點,動點,分別從同時出發(fā),點以每秒6個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,點以每秒4個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,點的中點,點在線段上,且,設(shè)運動時間為.

①分別求數(shù)軸上點,表示的數(shù)(用含的式子表示);

為何值時,,之間的距離為10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點O為直線AB上一點,過點O作射線OC,將一直角三角板按圖中所示的方式擺放(∠MON=900

探究一:將圖中的三角板繞點0順時針方向旋轉(zhuǎn)一定的角度得到圖,使邊OM恰好平分∠BOC。若∠BOC=500,ON是否平分∠A0C? 請說明理由;

探究二:將圖中的三角板繞點O時針旋轉(zhuǎn)一定的角度得到圖,

1)使邊ON∠BOC的內(nèi)部,如果∠BOC=600,則∠BOM∠CON之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?請說明理由。

2)使邊ON在∠BOC的內(nèi)部,則∠BOM與∠NOC之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,圓上有五個點,這五個點將圓分成五等份(每一份稱為一段弧長),把這五個點按順時針方向依次編號為1,2,3,45.若從某一點開始,沿圓周順時針方向行走,點的編號是數(shù)字幾,就走幾段弧長,我們把這種走法稱為一次移位.如:小明在編號為3的點,那么他應(yīng)走3段弧長,即從3→4→5→1為第1移位,這時他到達(dá)編號為1的點,那么他應(yīng)走1段弧長,即從1→2為第2移位.若小明從編號為4的點開始,第2019移位后,他到達(dá)編號為_____的點.

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