【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,A(2018,0),B(0,2014),以 AB 為斜邊作等腰RtABC,則 C點坐標(biāo)為__________

【答案】(2,﹣2)或(2016,2016)

【解析】

如圖,連接OC.首先利用四點共圓證明OC平分∠AOB,構(gòu)建一次函數(shù),利用方程組確定點C坐標(biāo)即可

如圖,連接OC

∵∠AOB=∠ACB=90°,∴∠AOB+∠ACB=180°,∴AO,B,C四點共圓,∴∠COB=∠BAC=45°,∴∠COB=∠COA,∴直線OC的解析式為yx

∵直線AB的解析式為yx+2014,∴線段AB的中垂線的解析式為y,,解得,∴C(2016,2016),當(dāng)點C′在第四象限時,同法可得C′(2,﹣2).

綜上所述滿足條件的點C坐標(biāo)為(2,﹣2)或(2016,2016).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,點E是AD上的一個動點,連接BE,作點A關(guān)于BE的對稱點F,且點F落在矩形ABCD的內(nèi)部,連結(jié)AF,BF,EF,過點F作GF⊥AF交AD于點G,設(shè) =n.

(1)求證:AE=GE;
(2)當(dāng)點F落在AC上時,用含n的代數(shù)式表示 的值;
(3)若AD=4AB,且以點F,C,G為頂點的三角形是直角三角形,求n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】交通工程學(xué)理論把在單向道路上行駛的汽車看成連續(xù)的液體,并用流量、速度、密度三個概念描述車流的基本特征。其中流量q(輛/小時)指單位時間內(nèi)通過道路指定斷面的車輛數(shù);速度v(千米/小時)指通過道路指定斷面的車輛速度;密度(輛/千米)指通過道路指定斷面單位長度內(nèi)的車輛數(shù),為配合大數(shù)據(jù)治堵行動,測得某路段流量q與速度v之間的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:

速度v(千米/小時)

5

10

20

32

40

48

流量q(輛/小時)

550

1000

1600

1792

1600

1152


(1)根據(jù)上表信息,下列三個函數(shù)關(guān)系式中,刻畫q,v關(guān)系最準(zhǔn)確的是(只需填上正確答案的序號)①
(2)請利用(1)中選取的函數(shù)關(guān)系式分析,當(dāng)該路段的車流速為多少時,流量達(dá)到最大?最大流量是多少?
(3)已知q,v,k滿足 ,請結(jié)合(1)中選取的函數(shù)關(guān)系式繼續(xù)解決下列問題:
①市交通運行監(jiān)控平臺顯示,當(dāng) 時道路出現(xiàn)輕度擁堵,試分析當(dāng)車流密度k在什么范圍時,該路段出現(xiàn)輕度擁堵;
②在理想狀態(tài)下,假設(shè)前后兩車車頭之間的距離d(米)均相等,求流量q最大時d的值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某景點的門票價格如表:

購票人數(shù)/

1~50

51~100

100以上

每人門票價/

12

10

8

某校七年級(1)、(2)兩班計劃去游覽該景點,其中(1)班人數(shù)少于50人,(2)班人數(shù)多于50人且少于100人,如果兩班都以班為單位單獨購票,則一共支付1118元;如果兩班聯(lián)合起來作為一個團體購票,則只需花費816元.

(1)兩個班各有多少名學(xué)生?

(2)團體購票與單獨購票相比較,兩個班各節(jié)約了多少錢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,已知⊙O的半徑為1,菱形ABCD的三個頂點A、B、D在⊙O上,且CD與⊙O相切.
(1)求證:BC與⊙O相切;
(2)求陰影部分面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A、B兩點的坐標(biāo)分別為(2,0)、(0,4),P是△AOB外接圓⊙C上的一點,且∠AOP=45°,則點P的坐標(biāo)為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線AMAN,AB平分∠MAN,過點BBCBAAN于點C;動點E、D同時從A點出發(fā),其中動點E2cm/s的速度沿射線AN方向運動,動點D1cm/s的速度在直線AM上運動;已知AC=6cm,設(shè)動點D,E的運動時間為ts

(1)試求∠ACB的度數(shù);

(2)若=2:3,試求動點D,E的運動時間t的值;

(3)試問當(dāng)動點D,E在運動過程中,是否存在某個時間t,使得ADB≌△CEB?若存在,請求出時間t的值;若不存在,請說出理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCBD、CD平分ABC、ACB,過D作直線平行于BC,交ABACE、F,當(dāng)A的位置及大小變化時,線段EFBE+CF的大小關(guān)系( 。

A. B. C. D. 不能確定

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