【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,對(duì)于給定的兩點(diǎn),,若存在點(diǎn),使得的面積等于1,即,則稱點(diǎn)為線段的“單位面積點(diǎn)”.
解答下列問(wèn)題:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)在點(diǎn),,,中,線段的“單位面積點(diǎn)”是______.
(2)已知點(diǎn),,點(diǎn),是線段的兩個(gè)“單位面積點(diǎn)”,點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上,若,直接寫(xiě)出點(diǎn)縱坐標(biāo)的取值范圍.
【答案】(1)A,C;(2)yN1或yN1+;yN3或yN3+.
【解析】
(1)根據(jù)“單位面積點(diǎn)”的定義和點(diǎn)的坐標(biāo)即可得結(jié)果;
(2)根據(jù)“單位面積點(diǎn)”的定義,可得點(diǎn)M、N的橫坐標(biāo),再根據(jù),即可求得點(diǎn)N的坐標(biāo)的取值范圍.
(1)∵點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)O的坐標(biāo)為(0,0),
∴線段OP的“單位面積點(diǎn)”的縱坐標(biāo)為2或2,
∵點(diǎn)A(1,2),B(1,1),C(1,2),D(2,4),
∴線段OP的“單位面積點(diǎn)”是A. C.
故答案為A,C;
(2)∵點(diǎn)Q(1,2),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)M ,N是線段PQ的兩個(gè)“單位面積點(diǎn)”,
∴點(diǎn)M,點(diǎn)N的橫坐標(biāo)為0或2,
∵點(diǎn)M在HQ的延長(zhǎng)線上,
∴點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為2,
當(dāng)x=0時(shí),設(shè)點(diǎn)N的坐標(biāo)為(0,yN),
∵,
∴×2×|1yN|,
解得yN1或yN1+;
當(dāng)x=2時(shí),設(shè)點(diǎn)N的坐標(biāo)為(2,yN),
∵,
∴×2×|3yN|,
解得yN3或yN3+
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為的正方形四個(gè)角上,分別剪去大小相等的等腰直角三角形,當(dāng)三角形的直角邊由小變大時(shí),陰影部分的面積也隨之發(fā)生變化,它們的變化情況如下:
三角形的直角邊長(zhǎng)/ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
陰影部分的面積/ | 398 | 392 | 382 | 368 | 350 | 302 | 272 | 200 |
(1)在這個(gè)變化過(guò)程中,自變量、因變量各是什么?
(2)請(qǐng)將上述表格補(bǔ)充完整;
(3)當(dāng)?shù)妊苯侨切蔚闹苯沁呴L(zhǎng)由增加到時(shí),陰影部分的面積是怎樣變化的?
(4)設(shè)等腰直角三角形的直角邊長(zhǎng)為,圖中陰影部分的面積為,寫(xiě)出與的關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=60°,∠C=40°,P,Q分別在BC,CA上,AP,BQ分別是∠BAC,∠ABC的角平分線.求證:BQ+AQ=AB+BP.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了豐富學(xué)生的課余生活,準(zhǔn)備從體育用品商店一次性購(gòu)買(mǎi)若干個(gè)排球和籃球,若購(gòu)買(mǎi)2個(gè)排球和1個(gè)籃球共需190元.購(gòu)買(mǎi)3個(gè)排球和2個(gè)籃球共需330元.
(1)購(gòu)買(mǎi)一個(gè)排球、一個(gè)籃球各需多少元?
(2)根據(jù)該校的實(shí)際情況,需從體育用品商店一次性購(gòu)買(mǎi)排球和籃球共100個(gè),要求購(gòu)買(mǎi)排球和籃球的總費(fèi)用不超過(guò)6500元,這所中學(xué)最多可以購(gòu)買(mǎi)多少個(gè)籃球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ACB和△ECD中,∠ACB=∠ECD=a,且AC=BC,EC=DC,AE、BD交于P點(diǎn),連CP
(1)求證:△ACE≌△BCD
(2)求∠APC的度數(shù)(用含a的式子表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,3),B點(diǎn)的坐標(biāo)為(-3.0),D為x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),AE⊥AD,且AE=AD,連接BE交y軸于點(diǎn)M
(1)若D點(diǎn)的坐標(biāo)為(-5.0),求E點(diǎn)的坐標(biāo):
(2)求證:M為BE的中點(diǎn)
(3)當(dāng)D點(diǎn)在x軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),探索:為定值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a>0,c<0)交x軸于點(diǎn)A,B,交y軸于點(diǎn)C,設(shè)過(guò)點(diǎn)A,B,C三點(diǎn)的圓與y軸的另一個(gè)交點(diǎn)為D.
(1)如圖1,已知點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo)分別為(﹣2,0),(8,0),(0,﹣4);
①求此拋物線的表達(dá)式與點(diǎn)D的坐標(biāo);
②若點(diǎn)M為拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),且位于第四象限,求△BDM面積的最大值;
(2)如圖2,若a=1,求證:無(wú)論b,c取何值,點(diǎn)D均為定點(diǎn),求出該定點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人,育才學(xué)校在設(shè)立學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)規(guī)定:每學(xué)期對(duì)學(xué)生的德智體美勞五個(gè)方面進(jìn)行三次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),分別是:假期綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、期中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),八年級(jí)(1)班的小明和八年級(jí)(2)班的小亮兩位同學(xué)同時(shí)進(jìn)入一等獎(jiǎng)學(xué)金測(cè)評(píng),他們的三次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)?nèi)缦卤恚?/span>
假期綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī) | 期中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī) | 期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī) | |
小明 | 96 | 91 | 92 |
小亮 | 95 | 93 | 91 |
(1)如果從三次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)穩(wěn)定性的角度來(lái)看,誰(shuí)可以得一等獎(jiǎng)學(xué)金?請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算回答;
(2)如果假期綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)、期中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)、期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)按的比例計(jì)入最終成績(jī),誰(shuí)可以得一等獎(jiǎng)學(xué)金?請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算回答.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為2的正三角形ABC中,已知點(diǎn)P是三角形內(nèi)任意一點(diǎn),則點(diǎn)P到三角形三邊距離之和PD+PE+PF的值是______.
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