在“不闖紅燈，珍愛(ài)生命”活動(dòng)中，文明中學(xué)的關(guān)欣和李好兩位同學(xué)某天來(lái)到城區(qū)中心的十字路口，觀察，統(tǒng)計(jì)上午7∶00－12∶00中闖紅燈的人次，制作了如下的兩個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖．

(1)通過(guò)計(jì)算，估計(jì)一個(gè)月(30天)上午7∶00－12∶00在該十字路口闖紅燈的老年人約有多少次；

(2)請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息向交通管理部門提出一條合理化建議．

答案：
解析：

　　(1)(人)．

　　(2)加強(qiáng)對(duì)11∶00－12∶00這一時(shí)段的交通管理，或加強(qiáng)對(duì)中青年人(或未成年人)交通安全教育．

　　注：建議要合理，思想要積極向上．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、本區(qū)某校對(duì)學(xué)生開(kāi)展“不闖紅燈，珍愛(ài)生命”的教育，為此校學(xué)生會(huì)委員在某天到市中心某十字路口，觀察、統(tǒng)計(jì)上午7：00～12：00之間闖紅燈的人次，制作了如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖：

（1）圖一中各時(shí)段闖紅燈人次的平均數(shù)為
20
人次；
（2）圖一中各時(shí)段闖紅燈人次的中位數(shù)是
15
人次；
（3）該路口這一天上午7：00～12：00之間闖紅燈的未成年人有
35
人次；
（4）估計(jì)一周（七天）內(nèi)該路口上午7：00～12：00之間闖紅燈的中青年約有
350
人次；
（5）是否能以此估計(jì)全市這一天上午7：00～12：00之間所有路口闖紅燈的人次？
答：
不能
．為什么？答：
不知道全市紅綠燈的個(gè)數(shù)調(diào)查太片面
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013屆江蘇省徐州市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（A卷）（帶解析） 題型：解答題

本區(qū)某校對(duì)學(xué)生開(kāi)展“不闖紅燈，珍愛(ài)生命”的教育，為此校學(xué)生會(huì)委員在某天到市中心某十字路口，觀察、統(tǒng)計(jì)上午7∶00～12∶00之間闖紅燈的人次，制作了如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖：

（1）圖一中各時(shí)段闖紅燈人次的平均數(shù)為       人次，中位數(shù)是     人次；
（2）該路口這一天上午7∶00～12∶00闖紅燈的未成年人有       人次；
（3）估計(jì)一周（七天）內(nèi)該路口上午7∶00～12∶00闖紅燈的中青年約有    人次；
（4）是否能以此估計(jì)全市這一天上午7∶00～12∶00所有路口闖紅燈的人次？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省徐州市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（A卷）（解析版） 題型：解答題

本區(qū)某校對(duì)學(xué)生開(kāi)展“不闖紅燈，珍愛(ài)生命”的教育，為此校學(xué)生會(huì)委員在某天到市中心某十字路口，觀察、統(tǒng)計(jì)上午7∶00～12∶00之間闖紅燈的人次，制作了如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖：

（1）圖一中各時(shí)段闖紅燈人次的平均數(shù)為       人次，中位數(shù)是     人次；

（2）該路口這一天上午7∶00～12∶00闖紅燈的未成年人有       人次；

（3）估計(jì)一周（七天）內(nèi)該路口上午7∶00～12∶00闖紅燈的中青年約有    人次；

（4）是否能以此估計(jì)全市這一天上午7∶00～12∶00所有路口闖紅燈的人次？為什么？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)中考真題 題型：解答題

在“不闖紅燈，珍愛(ài)生命”活動(dòng)中，文明中學(xué)的關(guān)欣和李好兩位同學(xué)某天來(lái)到城區(qū)中心的十字路口，觀察，統(tǒng)計(jì)上午7：00-12：00中闖紅燈的人次，制作了如下的兩個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖。
（1）通過(guò)計(jì)算，估計(jì)一個(gè)月（30天）上午7：00-12：00在該十字路口闖紅燈的老年人約有多少次；
（2）請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息向交通管理部門提出一條合理化建議。

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