20、列方程解應(yīng)用題:
(1)服裝商李勇進(jìn)了一批每件120元的成衣,心想賺取30%的利潤.為了迎合顧客心理使商品早日售完,計(jì)劃按標(biāo)價的8折售出.他叫來讀初一的兒子李健,讓他算算每件成衣應(yīng)該標(biāo)價多少元,李健平時懶學(xué)習(xí)算不出來.現(xiàn)在請你幫助李健解決這個問題.
(2)全班同學(xué)準(zhǔn)備到公園劃船游玩,班長作安排時發(fā)現(xiàn),若比計(jì)劃少租一船則正好每船坐9人,若比計(jì)劃多租一船則正好每船坐6人.問這個班共有幾位同學(xué)?
分析:(1)設(shè)每件成衣應(yīng)該標(biāo)價為x元,根據(jù)進(jìn)了一批每件120元的成衣,心想賺取30%的利潤,計(jì)劃按標(biāo)價的8折售出可列方程求解.
(2)設(shè)計(jì)劃租用x艘船,根據(jù)比計(jì)劃少租一船則正好每船坐9人,若比計(jì)劃多租一船則正好每船坐6人可列方程求解.
解答:解:(1)0.8x-120=120×30%,
x=195.
故每件成衣應(yīng)該標(biāo)價195元.

(2)設(shè)計(jì)劃租用x艘船,則
9(x-1)=6(x+1),
x=5.
9×(5-1)=36(人).
故這個班共有36位同學(xué).
點(diǎn)評:本題考查理解題意的能力,第一問設(shè)出標(biāo)價,根據(jù)利潤=售價-進(jìn)價,可列方程求解,第二問設(shè)出船,以人數(shù)做為等量關(guān)系列方程求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列方程解應(yīng)用題:
(1)某文藝團(tuán)體組織了一場義演為“希望工程”募捐,共售出1000張門票,已知成人票每張8元,學(xué)生票每張5元,共得票款6950元,成人票和學(xué)生票各幾張
(2)某地生產(chǎn)一種綠色蔬菜,若在市場上直接銷售,每噸利潤為1000元;經(jīng)粗加工后銷售,每噸利潤可達(dá)4500元;經(jīng)精加工后銷售,每噸利潤漲至7500元.當(dāng)?shù)匾患肄r(nóng)工商公司收獲這種蔬菜140噸,該公司加工的生產(chǎn)能力是:如果對蔬菜進(jìn)行粗加工,每天可加工16噸;如果進(jìn)行精加工,每天可加工6噸,但兩種加工方式不能同時進(jìn)行.受季節(jié)等條件限制,公司必須在15天內(nèi)將這批蔬菜全部銷售或加工完畢,為此公司研制了三種可行方案.
方案一:將蔬菜全部進(jìn)行精加工.沒來得及進(jìn)行精加工的直接出售
方案二:盡可能多地對蔬菜進(jìn)行粗加工,沒有來得及進(jìn)行加工的蔬菜,在市場上直接銷售.
方案三:將部分蔬菜進(jìn)行精加工,其余蔬菜進(jìn)行粗加工,并恰好15天完成.
你認(rèn)為選擇哪種方案獲利最多?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列方程解應(yīng)用題:某商場將每件進(jìn)價為80元的某種商品按每件100元出售,一天可售出100件.后來經(jīng)過市場調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這種商品的單價每降低1元,其銷售量可增加10件.
(1)求商場經(jīng)營該商品原來一天可獲利潤多少元?
(2)求后來該商品每件降價多少元時,商場一天可獲利潤2160元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列方程解應(yīng)用題:某農(nóng)場今年1月某種作物的產(chǎn)量為5000噸,3月上升到7200噸,這兩個月平均每月增長的百分率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列方程解應(yīng)用題:
隨著人們節(jié)能意識的增強(qiáng),節(jié)能產(chǎn)品的銷售量逐年增加.某商場高效節(jié)能燈的年銷售量2009年為5萬只,預(yù)計(jì)2011年年銷售量將達(dá)到7.2萬只.求該商場2009年到2011年高效節(jié)能燈年銷售量的平均增長率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列方程解應(yīng)用題
從A地到B地的路程是30千米.甲騎自行車從A地到B地先走,半小時后,乙騎自行車從A地出發(fā),結(jié)果二人同時到達(dá).已知乙的速度是甲的速度的1.5倍,求甲、乙二人騎車速度各是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案