4.七巧板是我們祖先的一項(xiàng)卓越創(chuàng)造,被譽(yù)為“東方魔板”,小明利用七巧板(如圖1所示)中各板塊的邊長(zhǎng)之間的關(guān)系拼成一個(gè)凸六邊形(如圖2所示),則該凸六邊形的周長(zhǎng)是(32$\sqrt{2}$+16)cm.

分析 由正方形的性質(zhì)和勾股定理求出各板塊的邊長(zhǎng),即可求出凸六邊形的周長(zhǎng).

解答 解:如圖所示:圖形1:邊長(zhǎng)分別是:16,8$\sqrt{2}$,8$\sqrt{2}$;
圖形2:邊長(zhǎng)分別是:16,8$\sqrt{2}$,8$\sqrt{2}$;
圖形3:邊長(zhǎng)分別是:8,4$\sqrt{2}$,4$\sqrt{2}$;
圖形4:邊長(zhǎng)是:4$\sqrt{2}$;
圖形5:邊長(zhǎng)分別是:8,4$\sqrt{2}$,4$\sqrt{2}$;
圖形6:邊長(zhǎng)分別是:4$\sqrt{2}$,8;
圖形7:邊長(zhǎng)分別是:8,8,8$\sqrt{2}$;
∴凸六邊形的周長(zhǎng)=8+2×8$\sqrt{2}$+8+4$\sqrt{2}$×4=32$\sqrt{2}$+16(cm);
故答案為:32$\sqrt{2}$+16.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了正方形的性質(zhì)、勾股定理、等腰直角三角形的性質(zhì);熟練掌握正方形的性質(zhì),求出各板塊的邊長(zhǎng)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一組數(shù)據(jù):-3,1,4,1,-3,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( 。
A.-3B.1C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如果(4a2-3ab2)÷M=-4a+3b2,那么單項(xiàng)式M等于( 。
A.abB.-abC.-aD.-b

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖,在等腰直角△ABC中,∠ACB=90°,CO⊥AB于點(diǎn)O,點(diǎn)D、E分別在邊AC、BC上,且AD=CE,連結(jié)DE交CO于點(diǎn)P,給出以下結(jié)論:
①△DOE是等腰直角三角形;②∠CDE=∠COE;③若AC=1,則四邊形CEOD的面積為$\frac{1}{4}$;④AD2+BE2-2OP2=2DP•PE,其中所有正確結(jié)論的序號(hào)是①②③④.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖,給定一個(gè)半徑長(zhǎng)為2的圓,圓心O到水平直線l的距離為d,即OM=d.我們把圓上到直線l的距離等于1的點(diǎn)的個(gè)數(shù)記為m.如d=0時(shí),l為經(jīng)過(guò)圓心O的一條直線,此時(shí)圓上有四個(gè)到直線l的距離等于1的點(diǎn),即m=4,由此可知:
(1)當(dāng)d=3時(shí),m=1;
(2)當(dāng)m=2時(shí),d的取值范圍是1<d<3.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.將函數(shù)y=2x+b(b為常數(shù))的圖象位于x軸下方的部分沿x軸翻折至其上方后,所得的折線是函數(shù)y=|2x+b|(b為常數(shù))的圖象.若該圖象在直線y=2下方的點(diǎn)的橫坐標(biāo)x滿足0<x<3,則b的取值范圍為-4≤b≤-2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖,正方形ABCD中,以對(duì)角線AC為一邊作菱形AEFC,則∠FAB=22.5°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.每年5月的第二周為“職業(yè)教育活動(dòng)周”,今年我省開(kāi)展了以“弘揚(yáng)工匠精神,打造技能強(qiáng)國(guó)”為主題的系列活動(dòng).活動(dòng)期間某職業(yè)中學(xué)組織全校師生并邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)居民參加“職教體驗(yàn)觀摩”活動(dòng),相關(guān)職業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演示,活動(dòng)后該校教務(wù)處隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查:“你最感興趣的一種職業(yè)技能是什么?”并對(duì)此進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).請(qǐng)解答以下問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該校共有1800名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校對(duì)“工業(yè)設(shè)計(jì)”最感興趣的學(xué)生有多少人?
(3)要從這些被調(diào)查的學(xué)生中,隨機(jī)抽取一人進(jìn)行訪談,那么正好抽到對(duì)“機(jī)電維修”最感興趣的學(xué)生的概率是0.13.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖,點(diǎn)A,B,C在⊙O上,∠A=36°,∠C=28°,則∠B=( 。
A.100°B.72°C.64°D.36°

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案