如圖,在小山的西側(cè)A處有一熱氣球,以30米/分鐘的速度沿著與垂直方向所成夾角為30°的方向升空,40分鐘后到達(dá)C處,這時熱氣球上的人發(fā)現(xiàn),在A處的正東方向有一處著火點B,十分鐘后,在D處測得著火點B的俯角為15°,求熱氣球升空點A與著火點B的距離.(結(jié)果保留根號,參考數(shù)據(jù):sin15°=,cos15°=,tan15°=2-,cot15°=2+

【答案】分析:首先分析圖形:根據(jù)題意構(gòu)造直角三角形;本題涉及到兩個直角三角形,應(yīng)利用其公共邊構(gòu)造等量關(guān)系,進(jìn)而可求出答案.
解答:解:由題意可知,AD=(40+10)×30=1500(米)
過點D作DH⊥BA,交BA延長線于點H.
在Rt△DAH中,DH=AD•sin60°,
=1500×=750(米).
AH=AD•cos60°=1500×=750(米).
在Rt△DBH中,
BH=DH•cot15°=750×(2+)=(1500+2250)(米),
∴BA=BH-AH=1500+2250-750=1500(+1)(米).
答:熱氣球升空點A與著火點B的距離為1500(+1)(米).
點評:本題要求學(xué)生借助俯角關(guān)系構(gòu)造直角三角形,并結(jié)合圖形利用三角函數(shù)解直角三角形.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在小山的西側(cè)A處有一熱氣球,以30米/分鐘的速度沿著與垂直方向所成夾角為30°的方向升空,40分鐘后到達(dá)C處,這時熱氣球上的人發(fā)現(xiàn),在A處的正東方向有一處著火點B,十分鐘后,在D處測得著火點B的俯角為15°,求熱氣球精英家教網(wǎng)升空點A與著火點B的距離.(結(jié)果保留根號,參考數(shù)據(jù):sin15°=
6
-
2
4
,cos15°=
6
+
2
4
,tan15°=2-
3
,cot15°=2+
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河南濮陽卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題

如圖,在小山的西側(cè)A處有一熱氣球,以30米/分鐘的速度沿著與垂直方向所成夾角為30°的方向升空,40分鐘后到達(dá)C處,這時熱氣球上的人發(fā)現(xiàn),在A處的正東方向有一處著火點B,十分鐘后,在D處測得著火點B的俯角為15°,求熱氣球升空點A與著火點B的距離。(結(jié)果保留根號,參考數(shù)據(jù):
(,,,)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河南濮陽卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

如圖,在小山的西側(cè)A處有一熱氣球,以30米/分鐘的速度沿著與垂直方向所成夾角為30°的方向升空,40分鐘后到達(dá)C處,這時熱氣球上的人發(fā)現(xiàn),在A處的正東方向有一處著火點B,十分鐘后,在D處測得著火點B的俯角為15°,求熱氣球升空點A與著火點B的距離。(結(jié)果保留根號,參考數(shù)據(jù):

(,,)。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在小山的西側(cè)A處有一熱氣球,以30米/分鐘的速度沿著與垂直方向所成夾角為30°的方向升空,40分鐘后到達(dá)C處,這時熱氣球上的人發(fā)現(xiàn),在A處的正東方向有一處著火點B,十分鐘后,在D處測得著火點B的俯角為15°,求熱氣球升空點A與著火點B的距離.(結(jié)果保留根號,參考數(shù)據(jù):sin15°=數(shù)學(xué)公式,cos15°=數(shù)學(xué)公式,tan15°=2-數(shù)學(xué)公式,cot15°=2+數(shù)學(xué)公式

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如圖,在小山的西側(cè)A處有一熱氣球,以30米/分鐘的速度沿著與垂直方向所成夾角為30°的方向升空,40分鐘后到達(dá)C處,這時熱氣球上的人發(fā)現(xiàn),在A處的正東方向有一處著火點B,十分鐘后,在D處測得著火點B的俯角為15°,求熱氣球升空點A與著火點B的距離.(結(jié)果保留根號,參考數(shù)據(jù):sin15°=,cos15°=,tan15°=2-,cot15°=2+

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