【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC=10,tan∠ABC=,點P是邊BC上的一點,M是線段AP上一點,線段PM繞點P順時針旋轉(zhuǎn)90°得線段PN,設BP=t.
(1)如圖①,當點P在點B,點M是AP中點時,試求AN的長;
(2)如圖②,當=時,
①求點N到BC邊的距離(用含t的代數(shù)式表示);
②當點P從點B運動至點C時,試求點N運動路徑的長.
【答案】(1);(2)①當0≤t≤6時,,當6≤t≤10時,;②
【解析】
(1)根據(jù)直角三角形中的勾股定理進行解答即可;
(2)①分0≤t≤6和6≤t≤10兩種情況,利用相似三角形進行解答;
②利用勾股定理進行計算即可.
(1)∵在Rt△ABN中,∠ABN=90°,AB=10,
∴BN=BM=AB=5,
∴AN==;
(2)①(Ⅰ)當0≤t≤6時(如圖①),
圖①圖②
如解圖:過點A作AE⊥BC于點E,過點N作NF⊥BC于點F,
∵tan∠ABC==,設AE=4x,則BE=3x,
在Rt△ABE中,∠AEB=90°,
∴AB2=AE2+BE2,102=(3x)2+(4x)2,
解得:x=2,∴AE=8,BE=6
當0≤t≤6時.
∵∠AEP=∠PFN=90°,∠APE+∠FPN=90°,∠APF+∠PAE=90°,
∴∠PAE=∠FPN,
∴△APE∽△PNF,
∵=,
∴===,
∴;
(Ⅱ)當6≤t≤10時,
同理可得:
②如圖②點N的運動路徑是一條線段,
當P與O重合時,FN=,PF=2,
當P與C重合時,F′N′=1,CF′=2,
∴點N的路徑長NN′==.
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【題目】在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=﹣x+b的圖象與反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象交于A、B點,與y軸交于點C,其中點A的半標為(﹣2,3)
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)如圖,若將點C沿y軸向上平移4個單位長度至點F,連接AF、BF,求△ABF的面積.
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【題目】已知拋物線y1=ax2-2amx+am2+4,直線y2=kx-km+4,其中a≠0,a、k、m是常數(shù).
(1)拋物線的頂點坐標是______,并說明上述拋物線與直線是否經(jīng)過同一點(說明理由);
(2)若a<0,m=2,t≤x ≤t+2,y1的最大值為4,求t的范圍;
(3)拋物線的頂點為P,直線與拋物線的另一個交點為Q,對任意的m值,若1≤k≤4,線段PQ(不包括端點)上至少存在兩個橫坐標為整數(shù)的點,求a的范圍.
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【題目】一個不透明的口袋中裝有4張卡片,卡片上分別標有數(shù)字1、﹣2、3、﹣4,這些卡片除數(shù)字外都相同.王興從口袋中隨機抽取一張卡片,鐘華從剩余的三張卡片中隨機抽取一張,求兩張卡片上數(shù)字之積.
(1)請你用畫樹狀圖或列表的方法,列出兩人抽到的數(shù)字之積所有可能的結(jié)果.
(2)求兩人抽到的數(shù)字之積為正數(shù)的概率.
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【題目】如圖,在□ABCD中,點E、F分別在邊CD、AB上,且滿足CE=AF.
(1)求證:△ADE≌△CBF;
(2)連接AC,若AC恰好平分∠EAF,試判斷四邊形AECF為何種特殊的四邊形?并說明理由.
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【題目】已知在四邊形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=2,AB=4,BC=6.
(1)如圖1,P為AB邊上一點,以PD,PC為邊作平行四邊形PCQD,過點Q作QH⊥BC,交BC的延長線于H.求證:△ADP≌△HCQ;
(2)若P為AB邊上任意一點,延長PD到E,使DE=PD,再以PE,PC為邊作平行四邊形PCQE.請問對角線PQ的長是否存在最小值?如果存在,請求出最小值;如果不存在,請說明理由.
(3)如圖2,若P為DC邊上任意一點,延長PA到E,使AE=nPA(n為常數(shù)),以PE,PB為邊作平行四邊形PBQE.請?zhí)骄繉蔷PQ的長是否也存在最小值?如果存在,請求出最小值;如果不存在,請說明理由.
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【題目】對于函數(shù)(a是常數(shù)),有下列說法:
①函數(shù)圖象與坐標軸總有三個不同的交點;
②當x<1時,不是y隨x的增大而增大就是y隨x的增大而減;
③若函數(shù)有最大值,則最大值必為正數(shù),若函數(shù)有最小值,則最小值必為負數(shù).
其中錯誤的說法是( )
A.①B.①②C.②③D.①③
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中拋物線y=(x+1)(x﹣3)與x軸相交于A、B兩點,若在拋物線上有且只有三個不同的點C1、C2、C3,使得△ABC1、△ABC2、△ABC3的面積都等于m,則m的值是( )
A. 6 B. 8 C. 12 D. 16
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【題目】為了解某區(qū)2014年八年級學生的體育測試情況,隨機抽取了該區(qū)若干名八年級學生的測試成績進行了統(tǒng)計分析,并根據(jù)抽取的成績等級繪制了如下的統(tǒng)計圖表:
成績等級 | A | B | C | D |
人數(shù) | 60 | 10 |
請根據(jù)以上統(tǒng)計圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽查的學生有______ 名,成績?yōu)?/span>B類的學生人數(shù)為______ 名,C類成績所在扇形的圓心角度數(shù)為______
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請估計該區(qū)約5000名八年級學生體育測試成績?yōu)?/span>D類的學生人數(shù).
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