【題目】將長(zhǎng)為1,寬為的長(zhǎng)方形紙片如圖那樣折一下,剪下一個(gè)邊長(zhǎng)等于長(zhǎng)方形的寬度的正方形稱(chēng)為第一次操作;再把剩下的長(zhǎng)方形如圖那樣折一下,剪下一個(gè)邊長(zhǎng)等于此時(shí)長(zhǎng)方形寬度的正方形稱(chēng)為第二次操作;如些反復(fù)操作下去,若在第次操作后剩下的長(zhǎng)方形為正方形,則操作終止.
第一次操作后,剩下的長(zhǎng)方形兩邊長(zhǎng)分別為______和 ;用含的代數(shù)式表示
若第二次操作后,剩下的長(zhǎng)方形恰好是正方形,則求的值,寫(xiě)出解答過(guò)程;
若第三次操作后,剩下的長(zhǎng)方形恰好是正方形,畫(huà)出圖形,試求的值。
【答案】和(2);(3)或.
【解析】
(1)經(jīng)過(guò)第一次操作后可知剩下的長(zhǎng)方形一邊長(zhǎng)為a,另一邊長(zhǎng)為1-a;
(2)若第二次操作后,剩下的長(zhǎng)方形恰好是正方形,則第一次操作后剩下的長(zhǎng)方形的的長(zhǎng)為寬的2倍,由此可得一元一次方程,即可進(jìn)行求解;
(3)若第三次操作后,剩下的長(zhǎng)方形恰好是正方形,則第二次操作后剩下的長(zhǎng)方形的的長(zhǎng)為寬的2倍,由此可得一元一次方程,即可進(jìn)行求解.
解:(1)經(jīng)過(guò)第一次操作后可知剩下的長(zhǎng)方形一邊長(zhǎng)為a,另一邊長(zhǎng)為1-a;
若第二次操作后,剩下的長(zhǎng)方形恰好是正方形,
則或 ,
解得:或(舍去)
若第三次操作后,剩下的長(zhǎng)方形恰好是正方形,如圖所示,
則或,
解得:或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠ABC=∠ACB,AD、BD、CD分別平分△ABC的外角∠EAC、內(nèi)角∠ABC、外角∠ACF.以下結(jié)論:①AD∥BC;②∠ACB=2∠ADB;③∠ADC=90°-∠ABD;④BD平分∠ADC;⑤∠BDC=∠BAC.
其中正確的結(jié)論有( )
A. 5個(gè) B. 4個(gè)
C. 3個(gè) D. 2個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中, A、B兩點(diǎn)分別在x軸、y軸的正半軸上,且OB = OA=3.(1)、求點(diǎn)A、B的坐標(biāo);(2)、已知點(diǎn)C(-2,2),求△BOC的面積;(3)、點(diǎn)P是第一象限角平分線上一點(diǎn),若,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A,B兩點(diǎn)分別在x軸和y軸上,OA=1,OB= ,連接AB,過(guò)AB中點(diǎn)C1分別作x軸和y軸的垂線,垂足分別是點(diǎn)A1、B1 , 連接A1B1 , 再過(guò)A1B1中點(diǎn)C2作x軸和y軸的垂線,照此規(guī)律依次作下去,則點(diǎn)Cn的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)決定在學(xué)生中開(kāi)展丟沙包、打籃球、跳大繩和踢毽球四種項(xiàng)目的活動(dòng),為了解學(xué)生對(duì)四種項(xiàng)目的喜歡情況,隨機(jī)調(diào)查了該校m名學(xué)生最喜歡的一種項(xiàng)目(每名學(xué)生必選且只能選擇四種活動(dòng)項(xiàng)目的一種),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下的不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
學(xué)生最喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
項(xiàng)目 | 學(xué)生數(shù)(名) | 百分比 |
丟沙包 | 20 | 10% |
打籃球 | 60 | p% |
跳大繩 | n | 40% |
踢毽球 | 40 | 20% |
根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)m= , n= , p=;
(2)請(qǐng)根據(jù)以上信息直接補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該校2000名學(xué)生中有多少名學(xué)生最喜歡跳大繩.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,已知∠BDC=∠EFD,∠AED=∠ACB.
(1)試判斷∠DEF與∠B的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若D、E、F分別是AB、AC、CD邊上的中點(diǎn),S△DEF=4,求S△ABC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料:
小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫(xiě)成另一個(gè)式子的平方,如.善于思考的小明進(jìn)行了以下探索:
設(shè)(其中a、b、m、n均為整數(shù)),則有.
∴.這樣小明就找到了一種把類(lèi)似的式子化為平方式的方法。
請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問(wèn)題:(a,b,m,n均為正整數(shù))
(1),用含m、n的式子分別表示a、b,得:a=___,b=___;
(2)當(dāng)a=7,n=1時(shí),填空:7+ =( +)2
(3)若,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一蓄水池有水40m3,按一定的速度放水,水池里的水量y (m3)與放水時(shí)間t(分)有如下關(guān)系:
放水時(shí)間(分) | 1 | 2 | 3 | 4 | ... |
水池中水量(m) | 38 | 36 | 34 | 32 | ... |
下列結(jié)論中正確的是
A. y隨t的增加而增大B. 放水時(shí)間為15分鐘時(shí),水池中水量為8m3
C. 每分鐘的放水量是2m3D. y與t之間的關(guān)系式為y=38-2t
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形AOCB的邊長(zhǎng)為4,反比例函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)E(3,4).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)反比例函數(shù)的圖象與線段BC交于點(diǎn)D,直線過(guò)點(diǎn)D,與線段AB相交于點(diǎn)F,求點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)連接OF,OE,探究∠AOF與∠EOC的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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