【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿路徑A→C→B向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng);點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿路徑B→C→A向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng).點(diǎn)P和點(diǎn)Q分別以1個(gè)單位/秒和3個(gè)單位/秒的速度同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)都要到相應(yīng)的終點(diǎn)時(shí)才能停止運(yùn)動(dòng),在某一時(shí)刻,過(guò)點(diǎn)P作PE⊥l于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)Q作QF⊥l于點(diǎn)F.問(wèn):點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少時(shí)間時(shí),△PEC與△CFQ全等?請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】見(jiàn)解析
【解析】試題分析:由全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等可得CP=CQ,分①P在AC上,Q在BC上,②P、Q都在AC上,③當(dāng)Q到A點(diǎn),與A重合,P在BC上時(shí)3種情況求解即可.
試題解析:
解:設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)時(shí),△PEC≌△CFQ.
∵△PEC≌△CFQ,∴斜邊CP=QC.
當(dāng)0<t<6時(shí),點(diǎn)P在AC上;
當(dāng)6≤t≤14時(shí),點(diǎn)P在BC上.
當(dāng)0<t<時(shí),點(diǎn)Q在BC上;
當(dāng)時(shí),點(diǎn)Q在AC上.
有三種情況:①當(dāng)點(diǎn)P在AC上,點(diǎn)Q在BC上時(shí),如解圖①.
易得CP=6-t,QC=8-3t,
∴6-t=8-3t,解得t=1.
②當(dāng)點(diǎn)P,Q都在AC上時(shí),此時(shí)點(diǎn)P,Q重合,如解圖②.
易得CP=6-t=3t-8,解得t=3.5.
③當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)A重合,點(diǎn)P在BC上時(shí)(6<t≤14),如解圖③.
易得CP=t-6,QC=6,∴t-6=6,解得t=12.
綜上所述,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)1 s或3.5 s或12 s時(shí),△PEC與△CFQ全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(a-1,a+b),B(a,0),且(a+b-3)2+|a-2b|=0,C為x軸上點(diǎn)B右側(cè)的動(dòng)點(diǎn),以AC為腰作等腰三角形ACD,使AD=AC,∠CAD=∠OAB,直線DB交y軸于點(diǎn)P.
(1)線段AO與線段AB的數(shù)量關(guān)系是______(填“>”、“≥”、“≤”、“<”或“=”);
(2)求證:△AOC≌△ABD;
(3)若∠CAD=30,當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)P在y軸上的位置是否發(fā)生改變,為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分線,O是AB上一點(diǎn),以O(shè)A為半徑的⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)D。
(1)求證:BC是⊙O切線;
(2)若BD=5,DC=3,求AC的長(zhǎng)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC≌△ADE,已知點(diǎn)C和點(diǎn)E是對(duì)應(yīng)點(diǎn),BC的延長(zhǎng)線分別交AD,DE于點(diǎn)F,G,且∠DAC=10°,∠B=∠D=25°,∠EAB=120°,試求∠DFB和∠DGB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,AB>AC,BE,CF都是△ABC的高線,P是BE上一點(diǎn),且BP=AC,Q是CF延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且CQ=AB,連結(jié)AP,AQ,QP.求證:
(1)AQ=PA.
(2)AP⊥AQ.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一組數(shù)據(jù)1,3,5,a,8的方差是3,那么另一組數(shù)據(jù)2,6,10,2a,16的方差是_____.
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