如圖，□中，，平分，則等于（    ）.

A．18°       B．36°      C．72°       D．108°

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖已知：E 是∠AOB  的平分線上一點(diǎn)，EC⊥OA，ED⊥OB，垂足分別為 C、D．求證：

（1）∠ECD=∠EDC；

OE 是 CD 的垂直平分線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列已知條件，能唯一畫出△ABC 的是（       ） A．AB=3，BC=4，AC=8                                  B．AB=4，BC=3，∠A=30° C．∠A=60°，∠B=45°，AB=4   D．∠C=90°，AB=6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


        +            ﹣ ；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


勾股定理神秘而美妙，它的證法多樣，其巧妙各有不同，其中的“面積法”給了小明以靈感，他 驚喜的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)四個(gè)全等的直角三角形如圖擺放時(shí)，可以用“面積法”來(lái)證明 a2+b2=c2．（請(qǐng)你寫出證 明過(guò)程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽，參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算后結(jié)果如下表：

班級(jí)

參加人數(shù)

中位數(shù)

方差

平均數(shù)

甲

55

149

191

135

乙

55

151

110

135

   某同學(xué)根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論：

  （1）甲、乙兩班學(xué)生成績(jī)的平均水平相同；（2）乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)（每分鐘輸入漢字達(dá)150個(gè)以上為優(yōu)秀）；（3）甲班成績(jī)的波動(dòng)情況比乙班成績(jī)的波動(dòng)小. 上述結(jié)論中正確的是（    ）.

   A．（1）（2）（3）     B．（1）（2）    C．（1）（3）        D．（2）（3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若一組數(shù)據(jù)2，4，5，1，a的平均數(shù)為，則     ；這組數(shù)據(jù)的方差           .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，∠CAB=65°，將△ABC在平面內(nèi)繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到△AB′C′的位置，使CC′∥AB，則旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)為（　�。�

A．35°   B．40°    C．50°   D．65°

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


解方程：

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同步練習(xí)冊(cè)答案