【題目】為了了解青少年形體情況，現(xiàn)隨機(jī)抽查了某市若干名初中學(xué)生坐姿、站姿、走姿的好壞情況．我們對(duì)測評(píng)數(shù)據(jù)作了適當(dāng)處理（如果一個(gè)學(xué)生有一種以上不良姿勢(shì)，以他最突出的一種作記載），并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：

（1）請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（2）請(qǐng)問這次被抽查形體測評(píng)的學(xué)生一共是多少人？

（3）如果全市有5萬名初中生，那么全市初中生中，坐姿和站姿不良的學(xué)生有多少人？

【答案】（1）補(bǔ)圖見解析；（2）500名；（3）2.5萬人

【解析】（1）坐姿不良所占的百分比為：1﹣30%﹣35%﹣15%=20%，

被抽查的學(xué)生總?cè)藬?shù)為：100÷20%=500名，

站姿不良的學(xué)生人數(shù)：500×30%=150名，

三姿良好的學(xué)生人數(shù)：500×15%=75名，

補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如圖所示；

（2）100÷20%=500（名），

答：這次被抽查形體測評(píng)的學(xué)生一共是500名；

（3）5萬×（20%+30%）=2.5萬，

答：全市初中生中，坐姿和站姿不良的學(xué)生有2.5萬人

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】要作∠A′O′B′等于已知角∠AOB，應(yīng)先作一條射線O′B′，再以點(diǎn)O為圓心，以任意長為半徑畫弧，交OA于點(diǎn)C，交OB于點(diǎn)D．然后(　　)

A. 以點(diǎn)O′為圓心，任意長為半徑畫弧B. 以點(diǎn)O′為圓心，OB長為半徑畫弧

C. 以點(diǎn)O′為圓心，CD長為半徑畫弧D. 以點(diǎn)O′為圓心，OD長為半徑畫弧

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知MN⊥PQ于點(diǎn)O，點(diǎn)A、 是以MN為軸的對(duì)稱點(diǎn)，而點(diǎn) 、A是以PQ為軸的對(duì)稱點(diǎn)，求證：點(diǎn) 、 是以點(diǎn)O為對(duì)稱中心的對(duì)稱點(diǎn)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解方程：x2+2x﹣8=0．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將如圖所示的一塊直角三角板放置在△ABC上，使三角板的兩條直角邊DE、EF分別經(jīng)過點(diǎn)B、C，若∠A=65°，則∠ABE+∠ACE= ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的一塊地，∠ADC=90°，AD=3m，CD=4m，AB=13m，BC=12m，則這塊地的面積是m2 ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】方程2x﹣4＝0的解是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線交x軸于A、B兩點(diǎn)，交y軸于點(diǎn)C，且對(duì)稱軸為x=﹣2，點(diǎn)P（0，t）是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)．

（1）求拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo)．

（2）如圖1，當(dāng)0≤t≤4時(shí)，設(shè)△PAD的面積為S，求出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式；S是否有最小值？如果有，求出S的最小值和此時(shí)t的值．

（3）如圖2，當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到使∠PDA=90°時(shí)，Rt△ADP與Rt△AOC是否相似？若相似，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不相似，說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列長度的三條線段中，不能組成三角形的是( )

A. 2cm，3cm，4cmB. 3cm，6cm，76cm

C. 2cm，2cm，6cmD. 5cm，6cm，7cm

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案