【題目】閱讀下面材料:
小明遇到這樣一個問題:
如圖1,△ABC中,∠A=90°,∠B=30°,點(diǎn)D,E分別在AB,BC上,且∠CDE=90°.當(dāng)BE=2AD時,圖1中是否存在與CD相等的線段?若存在,請找出并加以證明,若不存在,說明理由.
小明通過探究發(fā)現(xiàn),過點(diǎn)E作AB的垂線EF,垂足為F,能得到一對全等三角形(如圖2),從而將解決問題.
請回答:
(1)小明發(fā)現(xiàn)的與CD相等的線段是_____.
(2)證明小明發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
參考小明思考問題的方法,解決下面的問題:
(3)如圖3,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點(diǎn)D在BC上,BD=2DC,點(diǎn)E在AD上,且∠BEC=135°,求的值.
【答案】(1)DE;(2)證明見解析;(3).
【解析】試題分析
(1)、(2):如圖2,作EF⊥AB,垂足為F.由題意可證得△ACD≌△DFE,由此可得 CD=DE,故小明分析的與CD相等的線段是線段DE;
(3)如圖3,過點(diǎn)E作BC的平行線,與AB、AC分別相交于點(diǎn)F、G.由已知條件結(jié)合輔助線可證得:BF=CG,△BFE∽△EGC,從而可得 ;由△AFE∽△ABD,△AEG∽△ADC,可得, 從而可得結(jié)合 BD=2DC即可得到FE=2EG,由此得到,則可得BF2=2EG2,即BF=EG,即可得到: .
試題解析:
(1)、(2)如圖2,作EF⊥AB,垂足為F.
則∠BFE=∠DFE=90°═∠A═∠CDE.
∵∠ADC+∠CDE=∠ADE=∠DFE+∠FED,
∴∠ADC=∠FED.
∵∠BFE=90°,∠B=30°,
∴BE=2FE.
∵BE=2AD,
∴FE=AD.
在△FED和△ADC中,
∠FED=∠ADC,∠DFE=∠CAD,FE=AD,
∴△FED≌△ADC.
∴DE=CD,
故(1)中小明所發(fā)現(xiàn)的與CD相等的線段是DE;
(3)如圖3,過點(diǎn)E作BC的平行線,與AB、AC分別相交于點(diǎn)F、G.
∵AB=AC,∠BAC=90°,
∴∠ABC=∠ACB=45°.
∵FG∥BC,
∴∠AFG=∠ABC=∠ACB=∠AGF=45°,∠BFE=135°=∠EGC.
∴AF=AG.BF=GC.
∵∠GEC+∠CEB=∠GEB=∠EFB+∠FBE,
∴∠FBE=∠GEC
∴△BFE∽△EGC.
∴,
∵FG∥BC,
∴△AFE∽△ABD,△AEG∽△ADC,
∴, ,
∴
∵BD=2DC,
∴FE=2EG,
∴,
∴,
∴
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:
對于二次三項(xiàng)式可以直接用公式法分解為的形式,但對于二次三項(xiàng)式,就不能直接用公式法了,我們可以在二次三項(xiàng)式中先加上一項(xiàng),使其成為完全平方式,再減去這項(xiàng),使整個式子的值不變.于是有=+-==.
像上面這樣把二次三項(xiàng)式分解因式的方法叫做添(拆)項(xiàng)法.
(1)請用上述方法把x2-4x+3分解因式.
(2)多項(xiàng)式x2+2x+2有最小值嗎?如果有,那么當(dāng)它有最小值時x的值是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們在小學(xué)已經(jīng)學(xué)過了“對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形”,如圖1,平行四邊形MNPQ的一邊PQ作左右平移,圖2反映它的邊NP的長度(cm)隨時間t(s)變化而變化的情況,請解答下列問題:
(1)在這個變化過程中,自變量是______,因變量是______;
(2)觀察圖2,PQ向左平移前,邊NP的長度是______cm,請你根據(jù)圖象呈現(xiàn)的規(guī)律寫出0至5秒間l與t的關(guān)系式;
(3)填寫下表,并根據(jù)表中呈現(xiàn)的規(guī)律寫出8至14秒間1與t的關(guān)系式.
PQ邊的運(yùn)動時間/s | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
NP的長度/cm | 18 | 15 | 12 | ______ | 6 | 3 | 0 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△ADC都是邊長相等的等邊三角形,點(diǎn)E、F同時分別從點(diǎn)B、A出發(fā),各自沿BA、AD方向運(yùn)動到點(diǎn)A、D停止,運(yùn)動的速度相同,連接EC、FC.
(1)在點(diǎn)E、F運(yùn)動過程中∠ECF的大小是否隨之變化?請說明理由;
(2)在點(diǎn)E、F運(yùn)動過程中,以點(diǎn)A、E、C、F為頂點(diǎn)的四邊形的面積變化了嗎?請說明理由;
(3)連接EF,在圖中找出和∠ACE相等的所有角,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某飛機(jī)模型的機(jī)翼形狀如圖所示,其中AB∥DC,∠BAE=90°,根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)求CD的長?(精確到1cm)(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個工程隊共同參與一項(xiàng)筑路工程,甲隊單獨(dú)施工3個月,這時增加了乙隊,兩隊又共同工作了2個月,總工程全部完成,已知甲隊單獨(dú)完成全部工程比乙隊單獨(dú)完成全部工程多用2個月,設(shè)甲隊單獨(dú)完成全部工程需個月,則根據(jù)題意可列方程中錯誤的是( )
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四邊形中,,,是對角線,于點(diǎn),于點(diǎn)
(1)如圖1,求證:
(2)如圖2,當(dāng)時,連接、,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖2中的四個三角形,使寫出的每個三角形的面積都等于四邊形面積的.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】填空:把下面的推理過程補(bǔ)充完整,并在括號內(nèi)注明理由,
如圖,已知△ABC中,E、F分別是AB、AC上的兩點(diǎn),且EF∥BC,D為EF上一點(diǎn),且BD=CD,ED=FD,請說明BE=CF.
解:∵BD=CD(已知)
∴∠DBC=∠DCB(______)
∵EF∥BC(已知)
∴∠EDB=∠DBC
∠FDC=______(______)
∴∠EDB=∠FDC(等量代換)
在△EBD和△FCD中,
∴△EBD≌△FCD(______)
∴BE=CF(______)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1的正方形組成的網(wǎng)格中建立直角坐標(biāo)系,△AOB的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)O為原點(diǎn),點(diǎn)A、B的的坐標(biāo)分別為A(3,2)、B(1,3).
⑴.請畫出將△AOB向左平移3個單位后得到的圖形△A1OB1,點(diǎn)B1的坐標(biāo)為 ;
⑵.請畫出將△AOB關(guān)于原點(diǎn)O成對稱的圖形△A2OB2,點(diǎn)A2的坐標(biāo)為 ;
⑶.在x軸上找一點(diǎn)P,使PA+PB的值最小,則P點(diǎn)的坐標(biāo)為 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com