【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知點A(﹣1,0),點B(0,2),點C(3,0),直線a為過點D(0,﹣1)且平行于x軸的直線.
(1)直接寫出點B關于直線a對稱的點E的坐標;
(2)若P為直線a上一動點,請求出△PBA周長的最小值和此時P點坐標;
(3)若M為直線a上一動點,且S△ABC=S△MAB , 請求出M點坐標.
【答案】
(1)(0,﹣4)
(2)解:∵B、E關于直線a對稱,
∴PB=PE,
∴△PBA周長=AB+BP+PA
=AB+PE+PA
∵兩點之間線段最段,
∴△PBA周長的最小值=AB+AE= ,
∴直線AE的解析式:y=﹣4x﹣4,
當y=﹣1時,x= ,
∴P點坐標( ,﹣1)
(3)解:設M(m,﹣1),
當M在第四象限,
∵S△ABC=S△MAB,
∴點M在過C且平行于AB的直線上,
∵直線AB的解析式為:y=2x+2,
設直線CM的解析式為:y=2x+n,
∴0=2×3+n,
∴n=﹣6,
∴直線CM的解析式為:y=2x﹣6,
∴m= ,
∴M( ,﹣1),
當M在第三象限,
直線AB與直線a交于G(﹣ ,﹣1),
∴ ×(﹣ ﹣m)×(2+1)﹣ ×(﹣ ﹣m)×1= ×4×2,
∴m=﹣5.5,
∴M(﹣5.5,﹣1).
【解析】解:(1)∵B(0,2),D(0,﹣1), ∴BD=3,
∵直線a為過點D(0,﹣1)且平行于x軸的直線.
∴BD⊥直線a,
∴點B關于直線a對稱的點E的坐標(0,﹣4);
所以答案是:(0,﹣4);
【考點精析】利用軸對稱-最短路線問題對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知已知起點結(jié)點,求最短路徑;與確定起點相反,已知終點結(jié)點,求最短路徑;已知起點和終點,求兩結(jié)點之間的最短路徑;求圖中所有最短路徑.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知一個由50個偶數(shù)排成的數(shù)陣.用如圖所示的框去框住四個數(shù),并求出這四個數(shù)的和.在下列給出備選答案中,有可能是這四個數(shù)的和的是( )
A. 80 B. 172
C. 148 D. 220
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2015年9月3日在北京舉行的中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵活動中,12000名將士接受了黨和人民的檢閱,將12000用科學記數(shù)法表示為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】黔東南州某中學為了解本校學生平均每天的課外學習實踐情況,隨機抽取部分學生進行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為A,B,C,D四個等級,設學生時間為t(小時),A:t<1,B:1≤t<1.5,C:1.5≤t<2,D:t≥2,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學生?并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)本次抽樣調(diào)查中,學習時間的中位數(shù)落在哪個等級內(nèi)?
(3)表示B等級的扇形圓心角α的度數(shù)是多少?
(4)在此次問卷調(diào)查中,甲班有2人平均每天課外學習時間超過2小時,乙班有3人平均每天課外學習時間超過2小時,若從這5人中任選2人去參加座談,試用列表或化樹狀圖的方法求選出的2人來自不同班級的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在第1個△A1BC中,∠B=30°,A1B=CB;在邊A1B上任取一點D,延長CA1到A2,使A1A2=A1D,得到第2個△A1A2D;在邊A2D上任取一點E,延長A1A2到A3,使A2A3=A2E,得到第3個△A2A3E,…按此做法繼續(xù)下去,則第(n+1)個三角形以 為頂點的內(nèi)角的度數(shù)是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】請在下列兩題中選取一題解答:
(1)已知a是方程 的解,求代數(shù)式(a﹣1)2﹣a(a﹣3)的值;
(2)化簡: ,在不等式x≤2的非負整數(shù)解中選擇一個適當?shù)臄?shù)代入求值.
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