5.方程:3x2=$\sqrt{3}$x的解為:x1=0,x2=$\frac{\sqrt{3}}{3}$.

分析 先移項(xiàng)得到3x2-$\sqrt{3}$x=0,然后利用因式分解法解方程.

解答 解:3x2-$\sqrt{3}$x=0,
x(3x-$\sqrt{3}$)=0,
x=0或3x-$\sqrt{3}$=0,
所以x1=0,x2=$\frac{\sqrt{3}}{3}$.
故答案為x1=0,x2=$\frac{\sqrt{3}}{3}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了解一元二次方程-因式分解法:就是先把方程的右邊化為0,再把左邊通過(guò)因式分解化為兩個(gè)一次因式的積的形式,那么這兩個(gè)因式的值就都有可能為0,這就能得到兩個(gè)一元一次方程的解,這樣也就把原方程進(jìn)行了降次,把解一元二次方程轉(zhuǎn)化為解一元一次方程的問(wèn)題了(數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.解方程
(1)x2-4x-1=0
(2)$\frac{1}{3}$(x+1)2-12=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.a(chǎn)、b、c是三角形的三條邊長(zhǎng),則代數(shù)式a2-c2-2ab+b2的值( 。
A.大于零B.小于零C.等于零D.與零的大小無(wú)關(guān)

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13.從三張卡片中選兩張,有三種不同選法,抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題就是從3個(gè)元素中選取2個(gè)元素組合,記作C32=$\frac{3×2}{2×1}$=3,一般地,從m個(gè)元素中選取n個(gè)元素組合,記作:Cmn=$\frac{m(m-1)…(m-n+1)}{n(n-1)…×3×2×1}$.例:從7個(gè)元素中選5個(gè)元素,共有C75=$\frac{7×6×5×4×3}{5×4×3×2×1}$=21種不同的選法.
問(wèn)題:從某學(xué)習(xí)小組10人中選取3人參加活動(dòng),不同的選法共有120種.

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20.定義運(yùn)算“※”,規(guī)定x※y=ax2+by,其中a,b為常數(shù),且1※2=5,2※1=6,則2※3=10.

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10.如圖,兩點(diǎn)A、B在直線MN外的同側(cè),A到MN的距離AC=16,B到MN的距離BD=10,CD=8,點(diǎn)P在直線MN上運(yùn)動(dòng),則|PA-PB|的最大值等于10.

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17.如圖,在Rt△AOB中,∠AOB=90°,AO=$\sqrt{3}$,BO=1,AB的垂直平分線交AB于點(diǎn)E,交射線BO于點(diǎn)F.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿射線AO以每秒2$\sqrt{3}$個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)O出發(fā)沿OB方向以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)B時(shí),點(diǎn)P、Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)t=$\frac{3}{5}$時(shí),PQ∥EF;
(2)若P、Q關(guān)于點(diǎn)O的對(duì)稱點(diǎn)分別為P′、Q′,線段PQ與P′Q′的中點(diǎn)分別為M、M′,連結(jié)MM′,當(dāng)線段MM′與線段EF有公共點(diǎn)時(shí),t的取值范圍是0≤t≤$\frac{1}{7}$或$\frac{5}{7}$≤t≤1.

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14.如果x5=3,那么x15=27.

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15.一個(gè)QQ群里共有x個(gè)好友,每個(gè)好友都分別給群里其他好友發(fā)送了一條消息,這樣共發(fā)送了756條消息,則列出關(guān)于x的方程,化為一般形式正確的是(  )
A.$\frac{1}{2}{x}^{2}-\frac{1}{2}$x-756=0B.$\frac{1}{2}{x}^{2}-\frac{1}{2}$x+756=0C.x2-x-756=0D.x2-x+756=0

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同步練習(xí)冊(cè)答案