(2009•無(wú)錫一模)如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為C(1,0),直線y=x+b與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,4),點(diǎn)B在y軸上.點(diǎn)P為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與A、B不重合),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線與該二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)E.
(1)求b的值及這個(gè)二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)設(shè)線段PE的長(zhǎng)為h,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)若點(diǎn)D為直線AB與該二次函數(shù)的圖象對(duì)稱軸的交點(diǎn),則四邊形DCEP能否構(gòu)成平行四邊形?如果能,請(qǐng)求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(4)以PE為直徑的圓能否與y軸相切?如果能,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】分析:(1)可用頂點(diǎn)式二次函數(shù)通式設(shè)出二次函數(shù)的解析式,然后將A點(diǎn)的坐標(biāo)代入其中,即可求出拋物線的解析式和b的值.
(2)PE的長(zhǎng)實(shí)際是直線AB的解析式與拋物線的差.由此可得出h,x的函數(shù)關(guān)系式.
(3)先求出D點(diǎn)的坐標(biāo)和CD的長(zhǎng),由于四邊形PDCE是平行四邊形,因此CD=PE,將CD的長(zhǎng)代入(2)的函數(shù)關(guān)系式中,可得出一個(gè)關(guān)于x的方程,如果方程無(wú)解,則說(shuō)明不存在這樣的P點(diǎn),如果有解,那么求出的x就是P的橫坐標(biāo),進(jìn)而可根據(jù)直線AB的解析式求出P點(diǎn)的坐標(biāo).
(4)假設(shè)存在這樣的P點(diǎn),那么此時(shí)圓心到y(tǒng)軸的距離為PE,即圓心的橫坐標(biāo)(即P的橫坐標(biāo))為h,然后代入(2)的函數(shù)式中即可求出P點(diǎn)的橫坐標(biāo),進(jìn)而可求出符合條件的P點(diǎn)的坐標(biāo).
解答:解:(1)b=1
設(shè)拋物線的解析式為y=a(x-1)2把A(3,4)代入,
得a=1;
∴拋物線的解析式為y=(x-1)2
即y=x2-2x+1;

(2)h=(x+1)-(x2-2x+1)=-x2+3x(0<x<3);

(3)要使四邊形DCEP是平行四邊形,必須有PE=DC,
∵y=x+1經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,
∴D(1,2),
∴-x2+3x=2,
解得x=2或x=1,
∵當(dāng)x=1時(shí),y=2,
∴P(1,2)與D點(diǎn)重合,故舍去,
∴當(dāng)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,3)時(shí),四邊形DCEP是平行四邊形;

(4)設(shè)圓心坐標(biāo)為(m,n),則m=h時(shí),該圓與y軸相切,
∵m=x,
∴得x=,
解得x=1,x=0(舍去),
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,2)時(shí),以PE為直徑的圓能與y軸相切.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了一次函數(shù)與二次函數(shù)解析式的確定,平行四邊形的判定和性質(zhì),切線的判定等知識(shí)點(diǎn).
考查學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省無(wú)錫市崇安區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•無(wú)錫一模)(1)夜晚,小明在路燈下散步.已知小明身高1.5米,路燈的燈柱高4.5米.
①如圖1,若小明在相距10米的兩路燈AB、CD之間行走(不含兩端),他前后的兩個(gè)影子長(zhǎng)分別為FM=x米,F(xiàn)N=y米,試求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量x的取值范圍?
②有言道:形影不離.其原意為:人的影子與自己緊密相伴,無(wú)法分離.但在燈光下,人的速度與影子的速度卻不是一樣的!如圖2,若小明在燈柱PQ前,朝著影子的方向(如圖箭頭),以0.8米/秒的速度勻速行走,試求他影子的頂端R在地面上移動(dòng)的速度.

(2)我們知道,函數(shù)圖象能直觀地刻畫因變量與自變量之間的變化關(guān)系.相信,大家都聽說(shuō)過(guò)龜兔賽跑的故事吧.現(xiàn)有一新版龜兔賽跑的故事:由于兔子上次比賽過(guò)后不服氣,于是單挑烏龜再來(lái)另一場(chǎng)比賽,不過(guò)這次路線由烏龜確定…比賽開始,在同一起點(diǎn)出發(fā),按照規(guī)定路線,兔子飛馳而出,極速奔跑,直至跑到一條小河邊,遙望著河對(duì)岸的終點(diǎn),兔子呆坐在那里,一時(shí)不知怎么辦.過(guò)了許久,烏龜一路跚跚而來(lái),跳入河中,以比在陸地上更快的速度游到對(duì)岸,抵達(dá)終點(diǎn),再次獲勝.根據(jù)新版龜兔賽跑的故事情節(jié),請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)系內(nèi)(如圖3),畫出烏龜、兔子離開終點(diǎn)的距離s與出發(fā)時(shí)間t的函數(shù)圖象示意圖.(實(shí)線表示烏龜,虛線表示兔子)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省無(wú)錫市崇安區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•無(wú)錫一模)已知:如圖,拋物線y=x2+bx+c交y軸于點(diǎn)C,過(guò)拋物線上一點(diǎn)A(-3,-)作AM∥x軸,交拋物線于點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)M,連接AC、BC.
(1)若S△ABC=2S△BMC,求這條拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若P為(1)中的拋物線上的任一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥y軸于點(diǎn)Q,問(wèn):是否存在這樣的點(diǎn)P,使得以A、B、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省無(wú)錫市北塘區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2009•無(wú)錫一模)如果點(diǎn)(3,-4)在反比例函數(shù)y=的圖象上,則k=   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省無(wú)錫市北塘區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•無(wú)錫一模)如圖,△ABC為直角三角形,∠C=90°,BC=2cm,∠A=30°;四邊形DEFG為矩形,DE=cm,EF=6cm,且點(diǎn)C、B、E、F在同一條直線上,點(diǎn)B與點(diǎn)E重合.
(1)求AC的長(zhǎng)度;
(2)將Rt△ABC以每秒1 cm的速度沿矩形DEFG的邊EF向右平移,當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)F重合時(shí)停止移動(dòng),設(shè)Rt△ABC與矩形DEFG重疊部分的面積為y,請(qǐng)求出重疊面積y(cm2)與移動(dòng)時(shí)間x(s)的函數(shù)關(guān)系式(時(shí)間不包括起始與終止時(shí)刻);
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,當(dāng)Rt△ABC移動(dòng)至重疊部分的面積時(shí),將Rt△ABC沿邊AB向上翻折,并使點(diǎn)C與點(diǎn)C’重合,請(qǐng)求出翻折后Rt△ABC’與矩形DEFG重疊部分的周長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案