【題目】已知拋物線為常數(shù)).

1)當(dāng)該拋物線經(jīng)過坐標原點,并且頂點在第四象限時,求出它所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;

2)設(shè)是(1)所確定的拋物線上位于軸下方、且在對稱軸左側(cè)的一個動點,過軸的平行線,交拋物線于另一點,再作軸于,軸于.

①當(dāng)時,求矩形的周長;

②試問矩形的周長是否存在最大值?如果存在,請求出這個最大值,并指出此時點的坐標.如果不存在,請說明理由.

【答案】1y=x2-3x;(2)①6;②存在;最大值為,此時A

【解析】

1)將原點坐標代入拋物線的解析式中,即可求出n的值,然后根據(jù)拋物線頂點在第四象限將不合題意的n值舍去,即可得出所求的二次函數(shù)解析式;
2)①先根據(jù)拋物線的解析式求出拋物線與x軸另一交點E的坐標,根據(jù)拋物線和矩形的對稱性可知:OB的長,就是OEBC的差的一半,由此可求出OB的長,即B點的坐標,然后代入拋物線的解析式中即可求出B點縱坐標,也就得出了矩形AB邊的長.進而可求出矩形的周長;
②可設(shè)出A點坐標(設(shè)橫坐標,根據(jù)拋物線的解析式表示縱坐標),也就能表示出B點的坐標,即可得出OB的長,同①可得出BC的長,而AB的長就是A點縱坐標的絕對值,由此可得出一個關(guān)于矩形周長和A點縱坐標的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)可得出矩形周長的最大值及對應(yīng)的A的坐標.

解:(1)由已知條件,得n2-1=0
解這個方程,得n1=1n2=-1,
當(dāng)n=1時,得y=x2+x,此拋物線的頂點不在第四象限,
當(dāng)n=-1時,得y=x2-3x,此拋物線的頂點在第四象限,
∴所求的函數(shù)關(guān)系為y=x2-3x

2)由y=x2-3x,
y=0,得x2-3x=0,
解得x1=0,x2=3
∴拋物線與x軸的另一個交點為(3,0),
∴它的頂點為(,),對稱軸為直線x=,其大致位置如圖所示,
①∵BC=1,易知OB=×3-1=1,
B1,0),
∴點A的橫坐標x=1,又點A在拋物線y=x2-3x上,
∴點A的縱坐標y=12-3×1=-2
AB=|y|=|-2|=2,
∴矩形ABCD的周長為:2AB+BC=2×2+1=6;
②∵點A在拋物線y=x2-3x上,故可設(shè)A點的坐標為(x,x2-3x),
B點的坐標為(x,0)(0x
BC=3-2x,Ax軸下方,
x2-3x0,
AB=|x2-3x|=3x-x2
∴矩形ABCD的周長,
C=2[3x-x2+3-2x]=-2x-2+,
a=-20,拋物線開口向下,二次函數(shù)有最大值,
∴當(dāng)x=時,矩形ABCD的周長C最大值為

此時點A的坐標為A,).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019422日是第50個世界地球日,某校在八年級5個班中,每班各選拔10名學(xué)生參加環(huán)保知識競賽并評出了一、二、三等獎各若干名,學(xué)校將獲獎情況繪成如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:

1)求本次競賽獲獎的總?cè)藬?shù),并補全條形統(tǒng)計圖;

2)求扇形統(tǒng)計圖中二等獎所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);

3)如果該校八年級有800人,請你估計獲獎的同學(xué)共有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一塊長5米寬4米的地毯,為了美觀設(shè)計了兩橫、兩縱的配色條紋(圖中陰影部分),已知配色條紋的寬度相同,所占面積是整個地毯面積的

(1)求配色條紋的寬度;

(2)如果地毯配色條紋部分每平方米造價200元,其余部分每平方米造價100元,求地毯的總造價.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yax2bxcx軸交于點A(-1,O)、C30),點B為拋物線頂點,直線BD為拋物線的對稱軸,點Dx軸上,連接AB、BC.

⑴如圖1,若∠ABC60°,則點B的坐標為______________;

⑵如圖2,若∠ABC90°,ABy軸交于點E,連接CE.

①求這條拋物線的解析式;

②點P為第一象限拋物線上一個動點,設(shè)△PEC的面積為S,點P的橫坐標為m,求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系武,并求出S的最大值;

③如圖3,連接OB,拋物線上是否存在點Q,使直線QC與直線BC所夾銳角等于∠OBD,若存在請直接寫出點Q的坐標;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+x+2與x軸交于點A,B,與y軸交于點C.

(1)試求A,B,C的坐標;

(2)將ABC繞AB中點M旋轉(zhuǎn)180°,得到BAD.3

求點D的坐標;

判斷四邊形ADBC的形狀,并說明理由;

(3)在該拋物線對稱軸上是否存在點P,使BMP與BAD相似?若存在,請直接寫出所有滿足條件的P點的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠MON90°,已知△ABC中,ACBCAB6,△ABC的頂點A、B分別在邊OMON上,當(dāng)點B在邊ON上運動時,A隨之在OM上運動,△ABC的形狀始終保持不變,在運動的過程中,點C到點O的距離為整數(shù)的點有(  )個.

A.5B.6C.7D.8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠ABC60°,BC8,點D為△ABC內(nèi)一點,BDCD,∠ABD+ADC180°,若AD2,則AC的長為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知:點 ,點 ,點 ,在 內(nèi)依次作等邊三角形,使一邊在 軸上,另一個頂點在 邊上,作出的等邊三角形分別是第 ,第 ,第 ,則第 個等邊三角形的邊長等于 ________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,以ABC的邊AB為直徑作⊙O,點C在⊙O上,BD是⊙O的弦,∠A=∠CBD,過點CCFAB于點F,交BD于點GCCEBDAB的延長線于點E

1)求證:CE是⊙O的切線;

2)求證:CGBG;

3)若∠DBA30°,CG8,求BE的長.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案