【題目】現(xiàn)在要從甲、乙兩名學(xué)生中選擇一名學(xué)生去參加比賽,因甲乙兩人的5次測試總成績相同,所以根據(jù)他們的成績繪制了尚不完整的統(tǒng)計圖表進行分析.
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
甲成績 | 90 | 70 | 80 | 100 | 60 |
乙成績 | 70 | 90 | 90 | a | 70 |
請同學(xué)們完成下列問題:
(1)a=________,=________;
(2)請在圖中完成表示乙成績變化情況的折線:
(3)S2甲=200,請你計算乙的方差;
(4)可看出________將被選中參加比賽.(第1問和第4問答案可直接填寫在答題卡的橫線上)
【答案】(1)80,80;(2)見解析;(3)S2乙=80;(4)乙.
【解析】
(1)根據(jù)總成績相同和平均數(shù)的計算公式計算即可;
(2)根據(jù)乙的成績在圖中描點連線即可;
(3)根據(jù)方差的計算公式計算即可;
(4)根據(jù)平均數(shù)和方差的性質(zhì)進行判斷即可.
解:(1)∵甲、乙總成績相同,
∴90+70+80+100+60=70+90+90+a+70,
解得a=80,
==80,
故答案為80,80;
(2)如圖所示:
(3)S2乙=×[(70-80)2+(90-80)2+(90-80)2+(80-80)2+(70-80)2]=80;
(4)∵甲、乙總成績相同,
∴=,
∵S2甲=200,S2乙=80,
∴S2甲> S2乙,
∴乙的成績比甲的成績穩(wěn)定,
∴從平均數(shù)和方差的角度分析,乙將被選中.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)是(20,0),點B的坐標(biāo)是(16,0),點C、D在以OA為直徑的半圓M上,且四邊形OCDB是平行四邊形,則點C的坐標(biāo)為______.
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【題目】如圖,二次函數(shù)圖象的頂點為,其圖象與軸的交點、的橫坐標(biāo)分別為,.與軸負半軸交于點,在下面五個結(jié)論中:
①;②;③;④只有當(dāng)時,是等腰直角三角形;⑤使為等腰三角形的值可以有四個.
其中正確的結(jié)論有( )
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=35°,以C為旅轉(zhuǎn)中心,將△ABC旋轉(zhuǎn)到△A′B′C的位置,點B在邊A′B′上,則∠BDC為( )
A.70°B.90°C.100°D.105°
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點叫作整點,直線y=kx-3(k>0),與坐標(biāo)軸圍成的三角形內(nèi)部(不包含邊界)有且只有三個整點,則k的取值范圍是__________.
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【題目】甲、乙兩地相距300千米,一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發(fā)駛向乙地,如圖,線段OA表示貨車離甲地距離y(千米)與時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系;折線OBCDA表示轎車離甲地距離y(千米)與時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系.請根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)當(dāng)轎車剛到乙地時,此時貨車距離乙地 千米;
(2)當(dāng)轎車與貨車相遇時,求此時x的值;
(3)在兩車行駛過程中,當(dāng)轎車與貨車相距20千米時,求x的值.
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【題目】剪紙是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù),它畫面精美,風(fēng)格獨特,深受大家喜愛,現(xiàn)有三張不透明的卡片,其中兩張卡片的正面圖案為“金魚”,另外一張卡片的正面圖案為“蝴蝶”,卡片除正面剪紙圖案不同外,其余均相同.將這三張卡片背面向上洗勻從中隨機抽取一張,記錄圖案后放回,重新洗勻后再從中隨機抽取一張.請用畫樹狀圖(或列表)的方法,求抽出的兩張卡片上的圖案都是“金魚”的概率.(圖案為“金魚”的兩張卡片分別記為A1、A2,圖案為“蝴蝶”的卡片記為B)
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【題目】節(jié)能環(huán)保的油電混合動力汽車,既可用油做動力行駛,也可用電做動力行駛,某品牌油電混合動力汽車從甲地行駛到乙地,若完全用油做動力行駛,則費用為80元;若完全用電做動力行駛,則費用為30元,已知汽車行駛中每千米用油費用比用電費用多0.5元.
(1)求汽車行駛中每千米用電費用是多少元?
(2)甲、乙兩地的距離是多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,軸于點,點在反比例函數(shù)的圖像上.
(1)求反比例函數(shù)的表達式;
(2)求面積;
(3)在坐標(biāo)軸上是否存在一點,使得以、、三點為頂點的三角形是等腰三角形,若存在,請直接寫出所有符合條件的點的坐標(biāo);若不存在,簡述你的理由.
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