已知樣本數(shù)據(jù)2,4,3,6,5,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、中位數(shù)是3B、平均數(shù)是4
C、極差是4D、方差是2
考點(diǎn):方差,算術(shù)平均數(shù),中位數(shù),極差
專題:
分析:分別計(jì)算該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)及方差后找到正確的答案即可.
解答:解:在已知樣本數(shù)據(jù)2,4,3,6,5中,
中位數(shù)是4;
平均數(shù)是4;
極差=6-2=4;
方差=2.
所以A選項(xiàng)不正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查方差、眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù).一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與這組數(shù)據(jù)的排序及數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)有關(guān),因此求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)時(shí),先將該組數(shù)據(jù)按從小到大(或按從大到小)的順序排列,然后根據(jù)數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)確定中位數(shù):當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為奇數(shù)時(shí),則中間的一個(gè)數(shù)即為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為偶數(shù)時(shí),則最中間的兩個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù)即為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程組:
x-3y=3
x+2y=-2
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

-2014是2014的(  )
A、絕對(duì)值B、-1次冪
C、倒數(shù)D、相反數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列計(jì)算錯(cuò)誤的是( 。
A、(-2x)2=-2x2
B、(-2a32=4a6
C、(-x)9÷(-x)3=x6
D、-a2•a=-a3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了解我校學(xué)生參加2013年重慶市聯(lián)招考試數(shù)學(xué)各分?jǐn)?shù)段成績(jī)分布情況,從我校參考的學(xué)生中抽取350名考生的聯(lián)招數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,在這個(gè)問(wèn)題中,樣本是指( 。
A、350
B、被抽取的350名學(xué)生
C、被抽取的350名考生的聯(lián)招考試數(shù)學(xué)成績(jī)
D、重慶市2013年聯(lián)招考試數(shù)學(xué)成績(jī)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算4sin60°-3tan30°的結(jié)果是( 。
A、1
B、0
C、
3
D、-
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若代數(shù)式x+2的值為-3,則x等于(  )
A、1B、-1C、-5D、5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是菱形,點(diǎn)D的坐標(biāo)是(0,
3
),以點(diǎn)C為頂點(diǎn)的拋物線y=ax2+bx+c恰好經(jīng)過(guò)x軸上A,B兩點(diǎn).
(1)求A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求經(jīng)過(guò)A,B,C三點(diǎn)的拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若規(guī)定:①{m}表示大于m的最小整數(shù),例如:{3}=4,{-2.4}=-2;②[m]表示不大于m的最大整數(shù),例如:[5]=5,[-3.6]=-4,則使等式{x}-2[x]=4成立的整數(shù)x=
 

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