小亮在日歷上任意圈出一個(gè)豎列上相鄰的3個(gè)數(shù)，這3個(gè)數(shù)之和正好為24，則這3個(gè)數(shù)是______．
設(shè)中間數(shù)為x，則上面的數(shù)為（x-7），下面的數(shù)為（x+7），
依題意得：（x-7）+x+（x+7）=24
解之得：x=8
那么這3個(gè)數(shù)是1，8，15．
故答案為：1，8，15．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一根木棒，小明第1次截取它的
1
2
多1m，第二次截取剩下的
1
2
少0.5m，這時(shí)木棒還剩下2m．這根木棒原長(zhǎng)______m．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明在日歷的某月上圈出五個(gè)數(shù)，呈十字框形，它們的和是55，則中間的數(shù)是（　　）
A．9B．10C．11D．12

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某試卷由26道題組成，答對(duì)一題得8分，答錯(cuò)一題倒扣5分．今有一考生雖然做了全部的26道題，但所得總分為零，他做對(duì)的題有______道．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一批運(yùn)動(dòng)服打七折后每件仍有利潤(rùn)10元，已知運(yùn)動(dòng)服的進(jìn)價(jià)是200元/件，則這批運(yùn)動(dòng)服的原售價(jià)為_(kāi)_____元/件．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知多項(xiàng)式-m3n2-2中，含字母的項(xiàng)的系數(shù)為a，多項(xiàng)式的次數(shù)為b，常數(shù)項(xiàng)為c，且a、b、c分別是點(diǎn)A、B、C在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)．
（1）求a、b、c的值，并在數(shù)軸上標(biāo)出A、B、C；
（2）若甲、乙、丙三個(gè)動(dòng)點(diǎn)分別從A、B、C三點(diǎn)同時(shí)出發(fā)沿?cái)?shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，它們的速度分別是
1
2
個(gè)單位長(zhǎng)度/秒、2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒、
1
4
個(gè)單位長(zhǎng)度/秒，當(dāng)乙追上丙時(shí)，乙是否追上了甲？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某淘寶店為了促銷(xiāo)某種品牌的空調(diào)機(jī)，規(guī)定在11月11日購(gòu)買(mǎi)該機(jī)可用信用卡分兩期付款，在購(gòu)買(mǎi)時(shí)先付一筆款，余下部分及利息（年利息5.6%）在下一年11月11日付清，該空調(diào)機(jī)售價(jià)每臺(tái)8224元，若兩次付款數(shù)相同，每次應(yīng)付多少元？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

8個(gè)人乘速度相同的兩輛小汽車(chē)同時(shí)趕往火車(chē)站，每輛車(chē)乘4人（不包括司機(jī)）．其中一輛小汽車(chē)在距離火車(chē)站10千米的地方出現(xiàn)故障，此時(shí)距停止檢票的時(shí)間還有28分鐘．這時(shí)惟一可利用的交通工具是另一輛小汽車(chē)，已知包括司機(jī)在內(nèi)這輛車(chē)限乘5人，且這輛車(chē)的平均速度是60千米/小時(shí)，人步行的平均速度是5千米/小時(shí)．
（1）當(dāng)小汽車(chē)出現(xiàn)故障時(shí)，乘這輛車(chē)的4個(gè)人下車(chē)步行，另一輛車(chē)將車(chē)內(nèi)的4個(gè)人送到火車(chē)站，立即返回接步行的4個(gè)人到火車(chē)站，問(wèn)四個(gè)人步行的距離為多少千米？這8個(gè)人全部到達(dá)火車(chē)站需要多少分鐘？
（2）再設(shè)計(jì)一種方案，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這8個(gè)人能夠在停止檢票前趕到火車(chē)站．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

將長(zhǎng)為1，寬為a的長(zhǎng)方形紙片（
1
2
＜a＜1）如圖那樣折一下，剪下一個(gè)邊長(zhǎng)等于長(zhǎng)方形寬度的正方形（稱(chēng)為第一次操作）；再把剩下的長(zhǎng)方形如圖那樣折一下，剪下一個(gè)邊長(zhǎng)等于此時(shí)矩形寬度的正方形（稱(chēng)為第二次操作）；如此反復(fù)操作下去，若在第n次操作后剩下的矩形為正方形，則操作終止．
（1）第一次操作后，剩下的矩形兩邊長(zhǎng)分別為_(kāi)_____；（用含a的代數(shù)式表示）
（2）若第二次操作后，剩下的長(zhǎng)方形恰好是正方形，則a=______；
（3）若第三次操作后，剩下的長(zhǎng)方形恰好是正方形，試求a的值．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案