某地進(jìn)行廣場(chǎng)修建時(shí),遇到了一個(gè)池塘,為了測(cè)量池塘隔開(kāi)的A,B兩點(diǎn)之間的距離.根據(jù)實(shí)際情況,作出如圖所示的圖形,其中AB⊥BE,EF⊥BE,AF交BE于D,
點(diǎn)C在BD上,有四位技術(shù)人員分別測(cè)量處以下四組數(shù)據(jù):
①BC,∠ACB;②CD,∠ACB,∠ADB;③DE,DC,BC;④EF、DE、BD.根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),能求出A、B間的距離的有
 
(填上所有能求出A、B間距離的序號(hào))
考點(diǎn):相似三角形的應(yīng)用
專題:
分析:①②根據(jù)解直角三角形的應(yīng)用解答;③僅僅知道直角三角形一條邊長(zhǎng)無(wú)法求出另一邊;④利用相似三角形的性質(zhì)解答.
解答:解:①∵已知BC,∠ACB,
∴AB=BC•tan∠ACB,故本選項(xiàng)正確;
②∵已知CD,∠ACB,∠ADB,
∴CB=
AB
tan∠ACB
,DB=
AB
tan∠ADB
,
∴DB-CB=CD,
AB
tan∠ADB
-
AB
tan∠ACB
=CD,
解出AB即可,故本選項(xiàng)正確.
③僅知道DE,DC,BC無(wú)法求出AB;
④由于已知EF、DE、BD,
根據(jù)△FED∽△ABD即可求出AB的長(zhǎng),故本選項(xiàng)正確.
故答案為①②④.
點(diǎn)評(píng):本題考查了相似三角形的應(yīng)用和解直角三角形的應(yīng)用,熟悉相似三角形的性質(zhì)和解直角三角形是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

自來(lái)水公司有甲、乙兩個(gè)蓄水池,現(xiàn)將甲池的中水勻速注入乙池,甲、乙兩個(gè)蓄水池中水的深度y(米)與注水時(shí)間x(時(shí))之間的函數(shù)圖象如下所示,結(jié)合圖象回答下列問(wèn)題.
(1)分別求出甲、乙兩個(gè)蓄水池中水的深度y與注水時(shí)間x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求注入多長(zhǎng)時(shí)間甲、乙兩個(gè)蓄水池水的深度相同;
(3)求注入多長(zhǎng)時(shí)間甲、乙兩個(gè)蓄水的池蓄水量相同;
(4)3小時(shí)后,若將乙蓄水池中的水按原速全部注入甲蓄水池,又需多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(a2b+ab)÷
a2+2a+1
a+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

因式分解
(1)2a(b+c)-3(b+c)
(2)25x2-16y2
(3)-2x2+4x-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列計(jì)算錯(cuò)誤的是( 。
A、
2
3
=
6
B、
12
+
3
=3
3
C、
12
+
3
=2
D、
(-4)×(-9)
=
-4
×
-9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“上升數(shù)”是一個(gè)數(shù)中右邊數(shù)字比左邊數(shù)字大的自然數(shù)(如:34,568,2468),任取一個(gè)兩位數(shù),是“上升數(shù)”的概率是( 。
A、
1
2
B、
3
5
C、
2
5
D、
5
18

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x=-1是方程2x-5a=3的解,則a的值為( 。
A、1B、-1C、2D、3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算(m+n-2)2=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知?ABCD中,AB=30cm,AC=40cm,BC=50cm,邊AD的中點(diǎn)為E,有一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)以1cm/秒的速度,沿邊BC→CD運(yùn)動(dòng)至D點(diǎn)停止,若點(diǎn)P、E、C三點(diǎn)為頂點(diǎn),構(gòu)成以EP為腰的等腰△PEC時(shí),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
 

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