【題目】芝麻作為食品和藥物,均廣泛使用.經(jīng)測算,一粒芝麻約有000000201千克,用科學(xué)記數(shù)法表示為(  )

A. 2.01×10-6千克 B. 0.201×10-5千克 C. 20.1×10-7千克 D. 2.01×10-7千克

【答案】A

【解析】絕對值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示,一般形式為a×10-n,與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負指數(shù)冪,指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線y=x2﹣4x﹣3的頂點坐標為( 。

A. (2,﹣7) B. (2,7) C. (﹣2,﹣7) D. (﹣2,7)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小凡與小光從學(xué)校出發(fā)到距學(xué)校5千米的圖書館看書,途中小凡從路邊超市買了一些學(xué)習(xí)用品,如圖反應(yīng)了他們倆人離開學(xué)校的路程s(千米)與時間t(分鐘)的關(guān)系,請根據(jù)圖象提供的信息回答問題:
(1)l1l2哪一條是描述小凡的運動過程,說說你的理由;
(2)小凡和小光誰先出發(fā),先出發(fā)了多少分鐘?
(3)小凡與小光誰先到達圖書館,先到了多少分鐘?
(4)小凡與小光從學(xué)校到圖書館的平均速度各是多少千米/小時?(不包括中間停留的時間)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(12分)如圖,△ABC中,分別延長△ABC的邊AB、ACD、E,∠CBD∠BCE的平分線相交于點P,愛動腦筋的小明在寫作業(yè)的時發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:

1)若∠A50°,則∠P °;

2)若∠A90°,則∠P °

3)若∠A100°,則∠P °;

4)請你用數(shù)學(xué)表達式歸納∠A∠P的關(guān)系,并說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙C的內(nèi)接△AOB中,AB=AO=4,tan∠AOB=,拋物線y=ax2+bx經(jīng)過點A(4,0)與點(﹣2,6).

(1)求拋物線的函數(shù)解析式;

(2)直線m與⊙C相切于點A,交y軸于點D.動點P在線段OB上,從點O出發(fā)向點B運動;同時動點Q在線段DA上,從點D出發(fā)向點A運動;點P的速度為每秒一個單位長,點Q的速度為每秒2個單位長,當PQ⊥AD時,求運動時間t的值;

(3)點R在拋物線位于x軸下方部分的圖象上,當△ROB面積最大時,求點R的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我省教育廳下發(fā)了《在全省中小學(xué)幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育》的通知,通知中要求各學(xué)校全面持續(xù)開展“光盤行動”.某市教育局督導(dǎo)檢查組為了調(diào)查學(xué)生對“節(jié)約教育”內(nèi)容的了解程度(程度分為:“A—了解很多”,“B—了解較多”,“C—了解較少”,“D—不了解”),對本市一所中學(xué)的學(xué)生進行了抽樣調(diào)查,我們將這次調(diào)查的結(jié)果繪制成以下兩幅統(tǒng)計圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)本次抽樣調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)補全兩幅統(tǒng)計圖;

(3)若該中學(xué)共有1 800名學(xué)生,請你估計這所中學(xué)的所有學(xué)生中,對“節(jié)約教育”內(nèi)容“了解較多”的有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系x0y中,Rt△OA1C1,Rt△OA2C2,Rt△OA3C3,Rt△OA4C4…的斜邊都在坐標軸上,∠A1OC1=∠A2OC2=∠A3OC3=∠A4OC4=…=30°.若點A1的坐標為(3,0),OA1=OC2,OA2=0C3,OA3=OC4…,則依此規(guī)律,點A2015的橫坐標為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:AD∥BC,AD=CB,AE=CF,請問∠B=∠D嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列運算正確的是( 。

A. 2a2+3a3=5a5 B. a6÷a3=a2 C. (﹣a32=a6 D. (x+y)2=x2+y2

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同步練習(xí)冊答案