（9分）某中學(xué)開展“五比五創(chuàng)”演講比賽活動(dòng)，九(1)班準(zhǔn)備根據(jù)根據(jù)平時(shí)練習(xí)成績準(zhǔn)備從張華、李明2名選手選出一名參加比賽，他們兩人的五次平時(shí)成績（滿分20分）如下圖所示。

（1）根據(jù)下圖，分別求出張華、李明的平均成績和方差；

（2）根據(jù)（1）的計(jì)算結(jié)果，分析張華、李明同學(xué)各自的優(yōu)點(diǎn)，并決定讓那位同學(xué)參加比賽？

 

 

張華同學(xué)的成績呈直線上升趨勢，但穩(wěn)定性差，李明同學(xué)成績穩(wěn)定，發(fā)揮水平位于中等

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)開展“五比五創(chuàng)”演講比賽活動(dòng)，九（1）班準(zhǔn)備根據(jù)根據(jù)平時(shí)練習(xí)成績準(zhǔn)備從張華、李明2名選手選出一名參加比賽，他們兩人的五次平時(shí)成績（滿分20分）如圖所示．
（1）根據(jù)如圖，分別求出張華、李明的平均成績和方差；
（2）根據(jù)（1）的計(jì)算結(jié)果，分析張華、李明同學(xué)各自的優(yōu)點(diǎn)，并決定讓那位同學(xué)參加比賽？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（9分）某中學(xué)開展“五比五創(chuàng)”演講比賽活動(dòng)，九(1)班準(zhǔn)備根據(jù)根據(jù)平時(shí)練習(xí)成績準(zhǔn)備從張華、李明2名選手選出一名參加比賽，他們兩人的五次平時(shí)成績（滿分20分）如下圖所示。
（1）根據(jù)下圖，分別求出張華、李明的平均成績和方差；
（2）根據(jù)（1）的計(jì)算結(jié)果，分析張華、李明同學(xué)各自的優(yōu)點(diǎn)，并決定讓那位同學(xué)參加比賽？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012年九年級上學(xué)期月考數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

（9分）某中學(xué)開展“五比五創(chuàng)”演講比賽活動(dòng)，九(1)班準(zhǔn)備根據(jù)根據(jù)平時(shí)練習(xí)成績準(zhǔn)備從張華、李明2名選手選出一名參加比賽，他們兩人的五次平時(shí)成績（滿分20分）如下圖所示。

（1）根據(jù)下圖，分別求出張華、李明的平均成績和方差；

（2）根據(jù)（1）的計(jì)算結(jié)果，分析張華、李明同學(xué)各自的優(yōu)點(diǎn)，并決定讓那位同學(xué)參加比賽？

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省連云港市灌南縣堆溝港中學(xué)九年級（上）第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)開展“五比五創(chuàng)”演講比賽活動(dòng)，九（1）班準(zhǔn)備根據(jù)根據(jù)平時(shí)練習(xí)成績準(zhǔn)備從張華、李明2名選手選出一名參加比賽，他們兩人的五次平時(shí)成績（滿分20分）如圖所示．
（1）根據(jù)如圖，分別求出張華、李明的平均成績和方差；
（2）根據(jù)（1）的計(jì)算結(jié)果，分析張華、李明同學(xué)各自的優(yōu)點(diǎn)，并決定讓那位同學(xué)參加比賽？

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同步練習(xí)冊答案