【題目】某校數(shù)學(xué)興趣小組開展了一次課外活動,過程如下:如圖①,正方形ABCD中,AB=4,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點(diǎn)與D點(diǎn)重合.三角板的一邊交AB于點(diǎn)P,另一邊交BC的延長線于點(diǎn)Q

(1)求證:AP=CQ;

(2)如圖②,小明在圖1的基礎(chǔ)上作∠PDQ的平分線DEBC于點(diǎn)E,連接PE,他發(fā)現(xiàn)PEQE存在一定的數(shù)量關(guān)系,請猜測他的結(jié)論并予以證明;

(3)在(2)的條件下,若AP=1,求PE的長.

【答案】(1)證明見解析;

(2)PE=QE,理由見解析;

(3)PE的長為3.4.

【解析】試題分析:(1)、根據(jù)正方形的性質(zhì)得出∠ADC=A=B=BCD=DCQ=90°,AD=BC=CD=AB=4,結(jié)合∠PDQ=90°得出∠ADP=CDQ,從而說明△APD和△CQD全等,從而得出答案;(2)、根據(jù)全等得出PD=QD,根據(jù)DE為角平分線得出∠PDE=QDE,從而說明△PDE和△QDE全等,得出答案;(3)、根據(jù)(2)得出PE=QE,根據(jù)(1)得出CQ=AP=1。從而得到BQ=5,BP=3,設(shè)PE=QE=x,然后利用Rt△BPE的勾股定理得出x的值,得出答案.

試題解析:(1)∵四邊形ABCD是正方形,

∴∠ADC=A=B=BCD=DCQ=90°,AD=BC=CD=AB=4, ∵∠PDQ=90°,

∴∠ADP=CDQ

APDCQD中, ∴△APD≌△CQDASA), ∴AP=CQ;

(2)PE=QE,

理由如下:由(1)得:APD≌△CQD, ∴PD=QD, ∵DE平分∠PDQ,∴∠PDE=QDE

PDEQDE ∴△PDE≌△QDESAS), ∴PE=QE

(3)由(2)得:PE=QE,由(1)得:CQ=AP=1, ∴BQ=BC+CQ=5,BP=ABAP=3,

設(shè)PE=QE=x,則BE=5x, 在RtBPE中,由勾股定理得:32+(5﹣x2=x2,

解得:x=3.4, 即PE的長為3.4.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校要開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動,為了合理編排節(jié)目,對學(xué)生最喜愛的歌曲、舞蹈、小品、相聲四類節(jié)目進(jìn)行了一次隨機(jī)抽樣調(diào)查(每名學(xué)生必須選擇且只能選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整統(tǒng)計(jì)圖.

請你根據(jù)圖中信息,回答下列問題:

(1)本次共調(diào)查了  名學(xué)生.

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,歌曲所在扇形的圓心角等于  度.

(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖(標(biāo)注頻數(shù)).

(4)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)分析,估計(jì)該校2000名學(xué)生中最喜愛小品的人數(shù)為  人.

(5)九年一班和九年二班各有2名學(xué)生擅長舞蹈,學(xué)校準(zhǔn)備從這4名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生參加舞蹈節(jié)目的編排,那么抽取的2名學(xué)生恰好來自同一個班級的概率是多少?

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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+2m1x+m24=0有兩個不相等的實(shí)數(shù)根.

1)求m的取值范圍;

2)若m為正整數(shù),且該方程的兩個根都是整數(shù),求m的值.

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【題目】如圖,△ABC中,A1,A2,A3,AnAC邊上不同的n個點(diǎn),首先連接BA1,圖中出現(xiàn)了3個不同的三角形,再連接BA2,圖中便有6個不同的三角形,……

1)完成下表:

連接個數(shù)

1

2

3

4

5

6

出現(xiàn)三角形個數(shù)

3

6

2)若出現(xiàn)了45個三角形,則共連接了_____個點(diǎn)?若一直連接到An,則圖中共有______個三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:在平行四邊形ABCD中,AM=CN.求證:四邊形MBND是平行四邊形.

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【題目】將兩塊全等的三角板如圖①擺放,其中∠A1CB1=ACB=90°,A1=A=30°.

(1)將圖①中的A1B1C順時針旋轉(zhuǎn)45°得圖②,點(diǎn)P1A1CAB的交點(diǎn),點(diǎn)QA1B1BC的交點(diǎn),求證:CP1=CQ;

(2)在圖②中,若AP1=2,則CQ等于多少?

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【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)P是拋物線上的一個動點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,-3).

(1)如圖①所示,直線l過點(diǎn)Q(0,-1)且平行于x軸,過P點(diǎn)作PB⊥l,垂足為B,連接PA,猜想PA與PB的大小關(guān)系,并證明你的猜想.

(2)請利用(1)的結(jié)論解決下列問題:

①如圖②所示,設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2,-5),連接PC,問PA+PC是否存在最小值?如果存在,請并求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

②若過動點(diǎn)P和點(diǎn)Q(0,-1)的直線交拋物線于另一點(diǎn)D,且PA=4AD,求直線PQ的表達(dá)式(圖③為備用圖).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù) y=-x+6的圖像與正比例函數(shù) y2x 的圖像交于點(diǎn) A

1)求點(diǎn) A 的坐標(biāo);

2)已知點(diǎn) B 在直線 y=-x+6上,且橫坐標(biāo)為5,在 x 軸上確定點(diǎn) P,使 PAPB 的值最小,求出此時 P 點(diǎn)坐標(biāo),并直接寫出 PA+PB 的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ACB=90°,AC=BC=4.

(1)尺規(guī)作圖:將ABCAC的中點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)180°,點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)為B(保留作圖痕跡,不寫做法);

(2)求點(diǎn)B與點(diǎn)B之間的距離

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