6．如圖為樂樂一天作息時間分配扇形圖，若他想把自己的閱讀時間調(diào)整為1.5小時，則他的閱讀時間需增加0.5小時．

分析 根據(jù)圖形求出閱讀所占的圓心角并求出閱讀的時間，然后求出與1.5小時的差值即可．

解答 解：根據(jù)扇形圖可知樂樂原來一天的閱讀時間為24×$\frac{360°-60°-30°-120°-135°}{360°}$=1（小時），
∴若閱讀時間調(diào)整為1.5小時，則他的閱讀時間需增加0.5小時，
故答案為：0.5．

點評 本題考查扇形統(tǒng)計圖及相關(guān)計算，在扇形統(tǒng)計圖中，每部分占總部分的百分比等于該部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．閱讀下列材料并解答問題：
我們知道|x|的幾何意義是在數(shù)軸上數(shù)x對應(yīng)的點與原點的距離，即|x|=|x-0|．也就是說，|x|表示在數(shù)軸上數(shù)x與數(shù)0對應(yīng)的點之間的距離．
        這個結(jié)論可以推廣為|x1-x2|表示在數(shù)軸上數(shù)x1與x2對應(yīng)的點之間的距離．
例1：解方程|x|=2，容易看出，在數(shù)軸上與原點距離為2點的對應(yīng)數(shù)為±2，即該方程的解為x=±2
例2：解不等式|x-1|＞2，如圖1，在數(shù)軸上找出|x-1|=2的解，即到1的距離為2的點對應(yīng)的數(shù)為-1，3，則|x-1|＞2的解集為x＜-1或x＞3．
例3：解方程|x-1|+|x+2|=5．由絕對值的幾何意義知，該方程表示求在數(shù)軸上與1和-2的距離之和為5的點對應(yīng)的x的值．在數(shù)軸上，1和-2的距離為3，滿足方程的x對應(yīng)的點在1的右邊或-2的左邊，若x對應(yīng)點在1的右邊，由圖2可以看出x=2．同理，若x對應(yīng)點在-2的左邊，可得x=-3，故原方程的解是x=2或x=-3．

問答問題：（只需直接寫出答案）
①解方程丨x+3|=4
②解不等式|x-3|≥4
③解方程|x-3|+|x+2|=8．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．計算：2-2-（$\sqrt{3}$-π）0+2tan45°．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖，已知AB∥CD，EF∥MN．
（1）求證：∠1=∠2，∠1+∠3=180°
（2）本題隱含一個規(guī)律，請你根據(jù)（1）的結(jié)果進行歸納：如果兩個角的兩邊分別平行，則這兩個角相等或互補．
（3）利用（2）的結(jié)論解答：如果兩個角的兩邊分別平行，其中一個角是另外一個角的兩倍，求這兩個角的大小．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．已知$\frac{a}$=$\frac{1}{2}$，分式$\frac{a+b}{2a-5b}$的值為-$\frac{3}{8}$．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖，等腰Rt△ABC中，∠A=90°，L為BC中點，LOVE為正方形且V在AC上，若BO=$\sqrt{3}$CE，BC=4，求正方形LOVE的面積．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系中，線段AB的端點A在y軸上，端點B在x軸上，BF平分∠ABO并與△ABO的外角平分線AE所在的直線交于點F．
（1）求∠F的大小；
（2）當(dāng)點A、點B分別在y軸的正半軸和x軸的正半軸上移動時，其它條件不變，（1）中結(jié)論還成立嗎？說說你的理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．?dāng)?shù)據(jù)1，6，x，8，2的中位數(shù)是x，那么x的值可能是3（答案不唯一）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．-$\frac{{a}^{2}xy}{3}$是4次單項式，它的系數(shù)是-$\frac{1}{3}$．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案