已知M=，N=，用“+”或“÷”連接M，N，有三種不同的形式：M+N，M÷N，N÷M，請(qǐng)你任取其中一種進(jìn)行計(jì)算，并化簡(jiǎn)求值，其中a=3，b=-1．
【答案】分析：由題意M=，N=，可以計(jì)算出M+N，M÷N，N÷M，取其中一種進(jìn)行計(jì)算，把a(bǔ)=3，b=-1代入化簡(jiǎn)求值．
解答：解：∵M(jìn)=，N=，a=3，b=-1
∴M+N=-；
M÷N=，
N÷M=
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查分式化簡(jiǎn)及實(shí)數(shù)計(jì)算，是一道開放性的試題，看似新其實(shí)考查的還是基礎(chǔ)知識(shí)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

14、已知a＜b，用“＜”或“＞”號(hào)填空：a-3
＜
b-3；-4a
＞
-4b．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知∠1，∠2，用直尺和圓規(guī)求作一個(gè)∠3，使得∠3=∠2-
12
∠1．（保留作圖痕跡，不寫作法）精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20、如圖，已知∠α，線段a，用直尺和圓規(guī)求作一個(gè)等腰三角形，使得底邊為a，底角為∠α（只須作出正確圖形，保留作圖痕跡，不必寫出作法）．

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已知x=4-3y，用含x的代數(shù)式表示
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知∠1=∠2，若用“SAS”判斷△ACB≌△BDA，則還需補(bǔ)充的一個(gè)條件是
DB=AC
DB=AC
．

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