【題目】如圖,已知同一平面內(nèi)∠AOB=90°,∠AOC=60°.
(1)問題發(fā)現(xiàn):∠BOD的余角是 ,∠BOC的度數(shù)是 ;
(2)拓展探究:若OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,則∠DOE的度數(shù)是 ;
(3)類比延伸:在(2)條件下,如果將題目中的∠AOB=90°改為∠AOB=2∠β;∠AOC=60°改為∠AOC=2α(α<45°),其他條件不變,你能求出∠DOE嗎?若能,請你寫出求解過程:若不能,請說明理由.
【答案】(1)∠AOD,150°;(2)45°;(3)∠DOE=β,理由詳見解析.
【解析】
(1)直接根據(jù)余角的定義得到∠BOD的余角,利用∠BOC=∠AOB+∠AOC求出即可;
(2)利用角平分線的性質(zhì)和(1)中所求得出答案即可;
(3)根據(jù)角平分線的性質(zhì)求出即可.
(1)∵∠AOB=90°,
∴∠AOD+∠BOD=90°,
∴∠BOD的余角是∠AOD,
∵∠AOC=60°,
∴∠BOC=∠AOB+∠AOC=90°+60°=150°,
故答案為:∠AOD,150°;
(2)∵OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,
∴∠COD=∠BOC=75°,∠COE=∠AOC=30°,
∴∠DOE的度數(shù)為:∠COD﹣∠COE=45°;
故答案為:45°;
(3)∵∠AOB=2β°,∠AOC=2α,
∴∠BOC=2β+2α,
∵OD、OE平分∠BOC,∠AOC,
∴∠DOC=∠BOC=β+α,∠COE=∠AOC=α,
∴∠DOE=∠COD﹣∠COE=β+α﹣α=β.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面兩個多位數(shù)1248624…… ,6248624…… ,都是按照如下方法得到的:將第一位數(shù)字乘以2,若積為一位數(shù),將其寫在第2位上,若積為兩位數(shù),則將其個位數(shù)字寫在第2位.對第2位數(shù)字再進(jìn)行如上操作得到第3位數(shù)字……,后面的每一位數(shù)字都是由前一位數(shù)字進(jìn)行如上操作得到的.當(dāng)?shù)?/span>1位數(shù)字是3時,仍按如上操作得到一個多位數(shù),則這個多位數(shù)前100位的所有數(shù)字之和是( )
A. 495 B. 497 C. 501 D. 503
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB、CD交于點(diǎn)O,∠AOE=4∠DOE,∠AOE的余角比∠DOE小10°(題中所說的角均是小于平角的角).
(1)求∠AOE的度數(shù);
(2)請寫出∠AOC在圖中的所有補(bǔ)角;
(3)從點(diǎn)O向直線AB的右側(cè)引出一條射線OP,當(dāng)∠COP=∠AOE+∠DOP時,求∠BOP的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在一張長為a、寬為b的長方形紙片上,剪掉一個大圓和兩個半徑相等的小圓.
(1)列出剩余紙片(圖中陰影部分)面積的代數(shù)式;(結(jié)果要求化簡)
(2)當(dāng)a=6cm,b=4cm時,求陰影部分的面積,(π取3.14)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一張紙片的形狀為直角三角形,其中∠C=90°,AC=12cm,BC=16cm,沿直線AD折疊該紙片,使直角邊AC與斜邊上的AE重合,則CD的長為______cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD,過D作BD的垂線,與BC延長線交于E點(diǎn),F為BE的中點(diǎn),連接DF,已知DF=4,設(shè)AB=x,AD=y,求代數(shù)式x2+(y﹣4)2的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】永定土樓是世界文化遺產(chǎn)“福建土樓”的組成部分,是閩西的旅游勝地.“永定土樓”模型深受游客喜愛.圖中折線(AB∥CD∥x軸)反映了某種規(guī)格土樓模型的單價y(元)與購買數(shù)量x(個)之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)求當(dāng)10≤x≤20時,y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)已知某旅游團(tuán)購買該種規(guī)格的土樓模型總金額為2625元,問該旅游團(tuán)共購買這種土樓模型多少個?(總金額=數(shù)量×單價)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們知道,任意一個正整數(shù)n都可以進(jìn)行這樣的分解:n=p×q(p,q是正整數(shù),且p≤q),在n的所有這種分解中,如果p,q兩因數(shù)之差的絕對值最小,我們就稱p×q是n的最佳分解,并規(guī)定:F(n)=,例如12可以分解成1×12,2×6或3×4,因?yàn)?2-1>6-2>4-3,所有3×4是最佳分解,所以F(12)=.
(1)如果一個正整數(shù)a是另外一個正整數(shù)b的平方,我們稱正整數(shù)a是完全平方數(shù),求證:對任意一個完全平方數(shù)m,總有F(m)=1.
(2)如果一個兩位正整數(shù)t,t=10x+y(1≤x≤y≤9,x,y為自然數(shù)),交換其個位上的數(shù)與十位上的數(shù)得到的新數(shù)減去原來的兩位正整數(shù)所得的差為18,那么我們稱這個數(shù)t為“吉祥數(shù)”,求所有“吉祥數(shù)”中F(t)的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店銷售A型和B型兩種型號的電腦,銷售一臺A型電腦可獲利120元,銷售一臺B型電腦可獲利140元.該商店計劃一次購進(jìn)兩種型號的電腦共100臺,其中B型電腦的進(jìn)貨量不超過A型電腦的3倍.設(shè)購進(jìn)A型電腦x臺,這100臺電腦的銷售總利潤為y元.
(1)求y與x的關(guān)系式;
(2)該商店購進(jìn)A型、B型電腦各多少臺,才能使銷售利潤最大?
(3)若限定商店最多購進(jìn)A型電腦60臺,則這100臺電腦的銷售總利潤能否為13600元?若能,請求出此時該商店購進(jìn)A型電腦的臺數(shù);若不能,請求出這100臺電腦銷售總利潤的范圍.
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