12．下列命題為假命題的是（　　）
A．全等三角形對應(yīng)邊相等，對應(yīng)角相等
B．角平分線上的點(diǎn)到角兩邊距離相等
C．到線段兩端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在這條線段的垂直平分線上
D．等腰三角形一邊上的中線、高線和所對角的角平分線互相重合

分析 分析是否為真命題，需要分別分析各題設(shè)是否能推出結(jié)論，從而利用排除法得出答案．

解答 解：A、全等三角形對應(yīng)邊相等，對應(yīng)角相等，真命題，正確；
B、角平分線上的點(diǎn)到角兩邊距離相等，真命題，正確；
C、到線段兩端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在這條線段的垂直平分線上，此選項正確；
D、應(yīng)該是：等腰三角形底邊上的中線、高線與頂角的角平分線互相重合，故此選項錯誤；
故選D

點(diǎn)評 本題考查了命題與定理：判斷事物的語句叫命題；正確的命題稱為真命題，錯誤的命題稱為假命題；經(jīng)過推理論證的真命題稱為定理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．已知AB為⊙O的直徑，C為⊙O上一點(diǎn)，AF垂直過C點(diǎn)的切線，垂足為F，連接AC、BC．
（1）求證：∠FAC=∠BAC；
（2）過F點(diǎn)作FD⊥AC交AB于D，過D點(diǎn)作DE⊥FD交FC延長線于E，求證：CF=CE；
（3）在（2）的條件下，延長FA交⊙O于H，連接OE，若CD=2，AH=3，求OE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．函數(shù)y=$\frac{k}{x}$與y=-kx2+k（k≠0）在同一直角坐標(biāo)系中的大致圖象可能是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖，在正方形ABCD中，點(diǎn)E、F分別在BC和CD上，AE=AF，AO=OM，下列說法錯誤的是（　　）
A．AE=AFB．AM⊥EFC．DF=FCD．AF=FM

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．若一次函數(shù)y=kx+b的圖象與直線y=-x+1平行，且過點(diǎn)（8，2），則此一次函數(shù)的解析式為（　�。�
A．y=-x-2B．y=-x-6C．y=-x-1D．y=-x+10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．若一元一次方程ax+b=0（a≠0）的解是x=-2，則拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）的對稱軸為（　�。�
A．直線x=-2B．直線x=-1C．直線x=1D．直線x=2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．關(guān)于x，y的方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y=-7-a}\\{x-y=1+3a}\end{array}\right.$的解中，x為非正數(shù)，y為負(fù)數(shù)，請回答下列問題：
（1）a的取值范圍？
（2）化簡|a-3|+|a+2|；
（3）在a的取值范圍內(nèi)，當(dāng)a為何整數(shù)時不等式2ax+x小于2x+1的解為x大于-1？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．2015年10月5日我國藥學(xué)家屠呦呦因研發(fā)抗瘧疾藥物-青蒿素而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，自2000年至2015年，全國因防治得當(dāng)，共有620萬新發(fā)瘧疾患者的生命得到拯救．其中620萬用科學(xué)記數(shù)法表示為（　　）
A．62.0×106元B．6.2×106元C．620×104元D．6.2×107元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖，是由一個圓柱體和一個長方體組成的幾何體，其俯視圖是（　　）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案