【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)y=﹣x+5的圖象與函數(shù)y=(k<0)的圖象相交于點(diǎn)A,并與x軸交于點(diǎn)C,S△AOC=15.點(diǎn)D是線段AC上一點(diǎn),CD:AC=2:3.
(1)求k的值;
(2)根據(jù)圖象,直接寫出當(dāng)x<0時(shí)不等式>﹣x+5的解集;
(3)求△AOD的面積.
【答案】(1)k=﹣6;(2)﹣1<x<0;(3)5.
【解析】
(1)過A作AM⊥x軸于M,先求出點(diǎn)C的坐標(biāo),再根據(jù)S△AOC=15,求出點(diǎn)A的坐標(biāo),進(jìn)而即可得到k的值;
(2)由函數(shù)的圖象,可知:反比例函數(shù)圖象在一次函數(shù)圖象上方部分所對(duì)應(yīng)的x的范圍,即為不等式>﹣x+5的解集;
(3)由△AOD與△AOC的高相等,CD:AC=2:3,進(jìn)而求解.
(1)對(duì)于y=﹣x+5,當(dāng)y=0時(shí),x=5,
即OC=5,C點(diǎn)的坐標(biāo)是(5,0),
過A作AM⊥x軸于M,
∵S△AOC=15,
∴=15,解得:AM=6,
∴A點(diǎn)的縱坐標(biāo)是6,
把y=6代入y=﹣x+5得:x=﹣1,
即A點(diǎn)的坐標(biāo)是(﹣1,6),
把A點(diǎn)的坐標(biāo)代入y=得:k=﹣6;
(2)由函數(shù)圖象可知:當(dāng)﹣1<x<0時(shí),>﹣x+5,
∴當(dāng)x<0時(shí)不等式>﹣x+5的解集是:﹣1<x<0;
(3)∵CD:AC=2:3,S△AOC=15,
∴△AOD的面積=S△AOC==5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面給出六個(gè)函數(shù)解析式:,,,,,.
小明根據(jù)學(xué)習(xí)二次函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分析了上面這些函數(shù)解析式的特點(diǎn),研究了它們的圖象和性質(zhì)。下面是小明的分析和研究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)觀察上面這些函數(shù)解析式,它們都具有共同的特點(diǎn),可以表示為形如_______,其中x為自變量;
(2)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,畫出了函數(shù)的部分圖象,用描點(diǎn)法將這個(gè)函數(shù)的圖象補(bǔ)充完整;
(3)對(duì)于上面這些函數(shù),下列四個(gè)結(jié)論:
①函數(shù)圖象關(guān)于y軸對(duì)稱
②有些函數(shù)既有最大值,同時(shí)也有最小值
③存在某個(gè)函數(shù),當(dāng)(m為正數(shù))時(shí),y隨x的增大而增大,當(dāng)時(shí),y隨x的增大而減小
④函數(shù)圖象與x軸公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)只可能是0個(gè)或2個(gè)或4個(gè)
所有正確結(jié)論的序號(hào)是________;
(4)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:若關(guān)于x的方程有一個(gè)實(shí)數(shù)根為3,則該方程其它的實(shí)數(shù)根為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某校組織“學(xué)經(jīng)典,用經(jīng)典”知識(shí)競(jìng)賽,每班參加比賽的學(xué)生人數(shù)相同,成績(jī)分為四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為分,分,分,分,學(xué)校將某年級(jí)的一班和二班的成績(jī)整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:
(1)此次競(jìng)賽中二班成績(jī)“級(jí)”的人數(shù)為 ;
(2)請(qǐng)你將下表補(bǔ)充完整:
平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | |
一班 | |||
二班 |
(3)請(qǐng)你對(duì)這次兩班成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的結(jié)果進(jìn)行分析(寫出一條結(jié)論即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形中,對(duì)角線交于點(diǎn)為上任意點(diǎn),為中點(diǎn),則的最小值為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的頂點(diǎn)在⊙O上,BD是⊙O的直徑,延長(zhǎng)CD、BA交于點(diǎn)E,連接AC、BD交于點(diǎn)F,作AH⊥CE,垂足為點(diǎn)H,已知∠ADE=∠ACB.
(1)求證:AH是⊙O的切線;
(2)若OB=4,AC=6,求sin∠ACB的值;
(3)若,求證:CD=DH.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】安全使用電瓶車可以大幅度減少因交通事故引發(fā)的人身傷害,為此交警部門在全區(qū)范圍開展了安全使用電瓶車專項(xiàng)宣傳活動(dòng).在活動(dòng)前和活動(dòng)后分別隨機(jī)抽部分使用電瓶車的市民,就騎電瓶車戴安全帽情況(:每次戴、:經(jīng)常戴、:偶爾戴、:都不戴)進(jìn)行問卷調(diào)查,將相關(guān)的數(shù)據(jù)制成如下統(tǒng)計(jì)圖表.
活動(dòng)前騎電瓶車戴安全帽情況統(tǒng)計(jì)表
類別 | 人數(shù) |
68 | |
245 | |
510 | |
177 | |
合計(jì) | 1000 |
(1)宣傳活動(dòng)前,在抽取的市民中哪一類別的人數(shù)最多?占抽取人數(shù)的百分之幾?
(2)該區(qū)約有37萬人使用電瓶車,請(qǐng)估計(jì)活動(dòng)前全市騎電瓶車“都不戴”安全帽的總?cè)藬?shù);
(3)小明認(rèn)為,宣傳活動(dòng)后騎電瓶車“都不戴”安全帽的人數(shù)為178,比活動(dòng)前增加了1人,因此交警部門開展的宣傳活動(dòng)沒有效果.小明分析數(shù)據(jù)的方法是否合理?請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,談?wù)勀銓?duì)交警部門宣傳活動(dòng)的效果的看法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,AB=BC=AC=6cm,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿B→C方向以1.5cm/s的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止,同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā),沿A→B方向以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P停止運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)Q也隨之停止運(yùn)動(dòng),連接PQ,過點(diǎn)P作BC的垂線,過點(diǎn)Q作BC的平行線,兩直線相交于點(diǎn)M.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s),△MPQ與△ABC重疊部分的面積為y(cm2)(規(guī)定:線段是面積為0的圖形).
(1)當(dāng)x= (s)時(shí),PQ⊥BC;
(2)當(dāng)點(diǎn)M落在AC邊上時(shí),x= (s);
(3)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一居民樓前方處有一建筑物,小敏在居民樓的頂部處和底部處分別測(cè)得建筑物頂部的仰角為和,求居民樓的高度和建筑物的高度(結(jié)果取整數(shù)).
(參考數(shù)據(jù):,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】月餅是中華民族的傳統(tǒng)美食,在中秋節(jié)期間,小邱家買了三種不同餡的月餅,分別是:肉松月餅(記為),豆沙月餅(記為),蓮蓉月餅(記為).這些月餅除了餡不同,其余均相同.小邱的媽媽在一個(gè)盤子中放入了一個(gè)肉松月餅,一個(gè)豆沙月餅和兩個(gè)蓮蓉月餅.根據(jù)以上情況,請(qǐng)你回答下列問題
(1)假設(shè)小邱從盤子中隨機(jī)取一個(gè)月餅恰好取到肉松月餅概率是多少?
(2)若小邱先從盤子中隨機(jī)取一個(gè)月餅,吃完后再隨機(jī)取一個(gè),請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖法求小邱取到的兩個(gè)月餅中至少有一個(gè)是蓮蓉月餅的概率.
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