為了了解2015年我市七年級學(xué)生期末考試的數(shù)學(xué)成績,從中隨機(jī)抽取了1000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分析,下列說法正確的是( 。
A. 2015年我市七年級學(xué)生是總體
B. 樣本容量是1000
C. 1000名七年級學(xué)生是總體的一個(gè)樣本
D. 每一名七年級學(xué)生是個(gè)體
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2017屆黑龍江哈爾濱平房區(qū)九年級上期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某校積極開展“大課間”活動(dòng),共開設(shè)了跳繩、足球、籃球、踢鍵子四種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,為了解學(xué)生最喜愛哪一種項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖中信息解答下列問題.
(1)求本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);
(2)通過計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該校有1000名學(xué)生,請估計(jì)全校最喜愛足球的人數(shù)比最喜愛籃球的人數(shù)少多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年四川資陽簡陽市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)八年級上期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我們已經(jīng)接觸了很多代數(shù)恒等式,知道可以用一些硬紙片拼成的圖形面積來解釋一些代數(shù)恒等式.例如圖(1)可以用來解釋=4ab.那么通過圖(2)面積的計(jì)算,驗(yàn)證了一個(gè)恒等式,此等式是( ).
A.=(a+b)(a﹣b)
B.=
C.2=
D.(a﹣b)(a+2b)=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽省馬鞍山市第一學(xué)期期末素質(zhì)測試七年級數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若是滿足二元一次方程的非負(fù)整數(shù),則的值為___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽省馬鞍山市第一學(xué)期期末素質(zhì)測試七年級數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:單選題
某班級舉行元旦聯(lián)歡會,有位師生,購買了個(gè)蘋果.若每人發(fā)個(gè),則還剩個(gè)蘋果,若每人發(fā)個(gè),則最后還缺個(gè)蘋果.下列四個(gè)方程:
①;②; ③;④.
其中符合題意的是( 。
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省啟東市八年級寒假作業(yè)測試(開學(xué)考試)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:判斷題
如圖1,有兩個(gè)全等的直角三角形△ABC和△EDF,∠ACB=∠F=90°,∠A=∠E=30°,點(diǎn)D在邊AB上,且AD=BD=CD.△EDF繞著點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),邊DE,DF分別交邊AC于點(diǎn)M,K.
(1)如圖2、圖3,當(dāng)∠CDF=0°或60°時(shí),AM+CK MK(填“>”,“<”或“=”),你的依據(jù)是 ;
(2)如圖4,當(dāng)∠CDF=30°時(shí),AM+CK MK(填“>”或“<”或“=”);
(3)猜想:如圖1,當(dāng)0°<∠CDF<60°時(shí),AM+CK MK,試證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省啟東市八年級寒假作業(yè)測試(開學(xué)考試)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:判斷題
已知,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省啟東市八年級寒假作業(yè)測試(開學(xué)考試)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:單選題
二次根式中的取值范圍是( )
A. B. 且 C. D. 且
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰寧城縣九年級上期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)D在AB的延長線上,過點(diǎn)D作⊙O的切線,切點(diǎn)為C,若∠A=25°,則∠D= 度.
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