我們知道：任意的一個(gè)三角形不一定是軸對(duì)稱圖形，而兩個(gè)形狀、大小相同的一個(gè)三角形，經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)钠唇右欢芙M成一個(gè)軸稱圖形．如圖，請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)上一個(gè)與原三角形形狀、大小相同的一個(gè)三角形，使它們構(gòu)成一個(gè)軸對(duì)稱圖形，并畫出對(duì)稱軸．
作業(yè)寶

解：如圖所示．
分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)首先作出任意直線，再作關(guān)于直線的對(duì)稱圖形即可得出答案．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了軸對(duì)稱圖形的作法以及軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)，根據(jù)已知作出關(guān)于直線的對(duì)稱圖形是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•響水縣一模）探究與發(fā)現(xiàn)：
探究一：我們知道，三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和．那么，三角形的一個(gè)內(nèi)角與它不相鄰的兩個(gè)外角的和之間存在何種數(shù)量關(guān)系呢？

已知：如圖1，∠FDC與∠ECD分別為△ADC的兩個(gè)外角，試探究∠A與∠FDC+∠ECD的數(shù)量關(guān)系．
探究二：三角形的一個(gè)內(nèi)角與另兩個(gè)內(nèi)角的平分線所夾的鈍角之間有何種關(guān)系？
已知：如圖2，在△ADC中，DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD，試探究∠P與∠A的數(shù)量關(guān)系．
探究三：若將△ADC改為任意四邊形ABCD呢？
已知：如圖3，在四邊形ABCD中，DP、CP分別平分∠ADC和∠BCD，試?yán)蒙鲜鼋Y(jié)論探究∠P與∠A+∠B的數(shù)量關(guān)系．
探究四：若將上題中的四邊形ABCD改為六邊形ABCDEF（圖4）呢？
請(qǐng)直接寫出∠P與∠A+∠B+∠E+∠F的數(shù)量關(guān)系：
∠P=
1
2
（∠A+∠B+∠E+∠F）-180°
∠P=
1
2
（∠A+∠B+∠E+∠F）-180°
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們知道：任意的一個(gè)三角形不一定是軸對(duì)稱圖形，而兩個(gè)形狀、大小相同的一個(gè)三角形，經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)钠唇右欢芙M成一個(gè)軸稱圖形．如圖，請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)上一個(gè)與原三角形形狀、大小相同的一個(gè)三角形，使它們構(gòu)成一個(gè)軸對(duì)稱圖形，并畫出對(duì)稱軸．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

我們知道：任意的一個(gè)三角形不一定是軸對(duì)稱圖形，而兩個(gè)形狀、大小相同的一個(gè)三角形，經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)钠唇右欢芙M成一個(gè)軸稱圖形．如圖，請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)上一個(gè)與原三角形形狀、大小相同的一個(gè)三角形，使它們構(gòu)成一個(gè)軸對(duì)稱圖形，并畫出對(duì)稱軸．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：浙江省期末題 題型：操作題

我們知道：任意的一個(gè)三角形不一定是軸對(duì)稱圖形，而兩個(gè)形狀、大小相同的一個(gè)三角形，經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)钠唇右欢芙M成一個(gè)軸稱圖形．如圖，請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)上一個(gè)與原三角形形狀、大小相同的一個(gè)三角形，使它們構(gòu)成一個(gè)軸對(duì)稱圖形，并畫出對(duì)稱軸．

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