“a的3倍與b的差的平方”用代數(shù)式表示為
 
,當(dāng)a=-2,b=-1時(shí),它的值為
 
考點(diǎn):列代數(shù)式,代數(shù)式求值
專(zhuān)題:
分析:先算a的3倍與b的差,再進(jìn)一步把差平方列出代數(shù)式;進(jìn)一步代入求得數(shù)值即可.
解答:解:用代數(shù)式表示為(3a-b)2,
當(dāng)a=-2,b=-1時(shí),
原式=[3×(-2)-(-1)]2=25.
故答案為:(3a-b)2,25.
點(diǎn)評(píng):此題考查列代數(shù)式以及代數(shù)式求值,理解題意,搞清計(jì)算的順序與方法是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(2a+b)(2a-b)+b(2a+b)-8a2b÷2b.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若A是一個(gè)三次多項(xiàng)式,B是一個(gè)四次多項(xiàng)式,則A+B一定是( 。
A、三次多項(xiàng)式
B、四次多項(xiàng)式
C、七次多項(xiàng)式
D、四次七項(xiàng)式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果3x2ym與-2xn-3y2是同類(lèi)項(xiàng),那么m=
 
,n=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1的方格紙中有一個(gè)△ABC,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均與小正方形的頂點(diǎn)重合.
(1)在圖中畫(huà)線段CD,使CD∥AB(點(diǎn)D在小正方形的頂點(diǎn)上);
(2)連接BD,并在橫線上直接寫(xiě)出四邊形ABDC的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

相反數(shù)等于3的數(shù)是(  )
A、-3
B、+3
C、
1
3
D、-
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下課了,數(shù)學(xué)課代表正在黑板上抄寫(xiě)作業(yè)題,題目還沒(méi)抄完,有同學(xué)來(lái)通知他說(shuō)數(shù)學(xué)老師有事找他,黑板上留下了一道未完的題目.請(qǐng)你把這道題目寫(xiě)完并給出解答.
題目:“我校七年級(jí)(1)、(2)、(3)班向希望小學(xué)共捐書(shū)385本,(2)班捐書(shū)的本數(shù)是(1)班的
3
4
,(1)班與(3)班捐書(shū)的本數(shù)之比為6:7,…”
最后應(yīng)補(bǔ)充的內(nèi)容是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某件商品進(jìn)價(jià)300元,現(xiàn)加價(jià)20%后出售,則每件可獲利
 
元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

李強(qiáng)同學(xué)用棱長(zhǎng)為1的正方體在桌面上堆成如圖所示的圖形,然后把露出的表面都染成紅色,則表面被他染成紅色的面積為
 

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