課本作業(yè)題中有這樣一道題:把一張頂角為36°的等腰三角形紙片剪兩刀,分成3張小紙片,使每張小紙片都是等腰三角形,你能辦到嗎?請畫示意圖說明剪法。

我們有多種剪法,圖1是其中的一種方法:

定義:如果兩條線段將一個三角形分成3個等腰三角形,我們把這兩條線段叫做這個三角形的三分線。

1)請你在圖2中用兩種不同的方法畫出頂角為45°的等腰三角形的三分線,并標注每個等腰三角形頂角的度數(shù)(若兩種方法分得的三角形成3對全等三角形,則視為同一種);

2)△ABC中,∠B=30°,ADDE是△ABC的三分線,點DBC邊上,點EAC邊上,且AD=BD,DE=CE,設(shè)∠C=,試畫出示意圖,并求出所有可能的值;

3)如圖3,△ABC中,AC=2,BC=3,∠C=2B,請畫出△ABC的三分線,并求出三分線的長。

 

1)畫圖看解析

2)∠C的度數(shù)是20°或40°

(3)三分線長分別是

【解析】

試題分析:(1)畫出符合題意的圖形

根據(jù)題意畫出圖形,然后根據(jù)圖形求出

作出∠C的平分線,然后再嘗試畫出圖形就可解決

試題解析:(1)畫圖如下

2)如圖

AD=AE時,2X+X=30+30,∴X=20

AE=DE時,30+30+2X+X=180,∴X=40

AE=DE時,不存在

∴∠C的度數(shù)是20°或40°

(3)如圖,CD,AE就是所求的三分線,

設(shè)∠B=α,那么∠DCB=∠DCA=∠EAC=α,

∠ADE=∠AED=2α

設(shè)AE=AD=X,BD=CD=Y,

∵△AEC∽△BDC

∴X:Y=2:

又∵△ACD∽△ABC,∴2:X=(X+Y):2

解得X=,Y=

即三分線長分別是

考點:1、等腰三角形,2、三角形內(nèi)角和與外角,3、分類討論

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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已知某市2013年企業(yè)用水量x(噸)與該月應(yīng)交的水費y(元)之間的函數(shù)關(guān)系如圖.

(1)當x≥50時,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)若某企業(yè)2013年10月份的水費為620元,求該企業(yè)2013年10月份的用水量;

(3)為貫徹省委“五水共治”發(fā)展戰(zhàn)略,鼓勵企業(yè)節(jié)約用水,該市自2014年1月開始對月用水量超過80噸的企業(yè)加收污水處理費,規(guī)定:若企業(yè)月用水量x超過80噸,則除按2013年收費標準收取水費外,超過80噸部分每噸另加收元,若某企業(yè)2014年3月份的水費和污水處理費共600元,求這個企業(yè)該月的用水量.

 

 

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計算的結(jié)果是( )

A. B. C. D.

 

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2012年末統(tǒng)計,杭州市常住人口是880.2萬人,用科學記數(shù)法表示為 .

 

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已知邊長為a的正方形面積為8,則下列關(guān)于a的說法中,錯誤的是( )

A. a是無理數(shù) B.a是方程的解

C.a是8的算術(shù)平方根 D.a滿足不等式組

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江寧波卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題

作為寧波市政府民生實事之一的公共自行車建設(shè)工程已基本完成,某部門對今年4月份中的7天進行了公共自行車日租車輛的統(tǒng)計,結(jié)果如下:

1)求這7天租車輛的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);

2)用(1)中的平均數(shù)估計4月份(30天)共租車多少萬車次?

3)市政府在公共自行車建設(shè)項目中共投入9600萬元,估計2014年共租車3200萬車次,每車次平均收入租車費0.1元,求2014年租車費收入占總投入的百分率(精確到0.1%

 

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-4的絕對值是

 

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某教研機構(gòu)為了了解在校初中生閱讀數(shù)學教科書的現(xiàn)狀,隨機抽取某校部分初中學生進行了調(diào)查,依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的統(tǒng)計表,請根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:

某校初中生閱讀數(shù)學教科書情況統(tǒng)計圖表

類別

人數(shù)

占總?cè)藬?shù)比例

重視

a

0.3

一般

57

0.38

不重視

b

c

說不清楚

9

0.06

 

(1)求樣本容量及表格中a,b,c的值,并補全統(tǒng)計圖;

(2)若該校共有初中生2300名,請估計該!安恢匾曢喿x數(shù)學教科書”的初中人數(shù);

(3)根據(jù)上面的統(tǒng)計結(jié)果,談?wù)勀銓υ撔3踔猩喿x數(shù)學教科書的現(xiàn)狀的看法及建議;

如果要了解全省初中生閱讀數(shù)學教科書的情況,你認為應(yīng)該如何進行抽樣?

 

 

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如圖,將OAB繞著點O逆時針連續(xù)旋轉(zhuǎn)兩次得到OA"B",每次旋轉(zhuǎn)的角度都是50º. 若B"OA=120º,則AOB= °.

 

 

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