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科目： 來源： 題型：

-9x2+6xy-
y2
y2
=-
（3x-y）
（3x-y）
2．

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科目： 來源： 題型：

因式分解：1-x2+4xy-4y2=
（1+x-2y）（1-x+2y）
（1+x-2y）（1-x+2y）
．

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科目： 來源： 題型：

（-x-3y）
（-x-3y）
（x-3y）=9y2-x2．

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科目： 來源： 題型：

因式分解：x2-
2
3
x+
1
9
=
（x-
1
3
）2
（x-
1
3
）2
．

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科目： 來源： 題型：

因式分解：3（x-a）-x（a-x）=
（x-a）（3+x）
（x-a）（3+x）
．

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科目： 來源： 題型：

因式分解：21x2y2-7x2y=
（3y-1）
（3y-1）
．

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科目： 來源： 題型：

在如圖所示的方格紙中，按下述要求畫圖，并回答問題．
（1）過A點作線段BC的垂線，垂足為D；
（2）該垂線是否經(jīng)過格點（格點是畫方格時縱向和橫向線段的交點）？如果經(jīng)過格點，請在圖中標出垂線所經(jīng)過的格點；
（3）將線段AC繞C點按逆時針方向旋轉90°得線段EC．

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科目： 來源： 題型：

如圖，直線BC、DE交于點O，OA、OF為射線，OA⊥OB，OF平分∠COE，∠COF+∠BOD=51°，求∠AOD的度數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

如圖，l是一條筆直的公路，A、B是剛建成的兩個生活小區(qū)，為了方便出行，小區(qū)本著最經(jīng)濟（最省錢）的原則，準備修建公交站點及站點到小區(qū)的道路．
（1）若要修兩個站點，你認為站點及道路建在何處最合適？請在圖1中畫出所修建的道路，并用字母標出兩個站點的位置；
（2）若只修一個站點，你認為此時站點及道路建在何處最合適？請在圖2中畫出所修建的道路，并用字母標出站點的位置．

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科目： 來源： 題型：

如圖，在方格紙中，直線AC與CD相交于點C．
（1）過點E畫直線EF，使EF⊥AC；
（2）分別寫出（1）中三條直線之間的位置關系；
（3）根據(jù)你觀察到的EF與CD之間的位置關系，用一句話來表達你的結論．

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同步練習冊答案