已知求代數(shù)式的值。

一種空調(diào)2月份售價(jià)是元，5月份售價(jià)上浮10%，10月份又比5月份下調(diào)10%.

（1）用代數(shù)式分別表示5月份和10月份的售價(jià)；

（2）幾月份去購(gòu)買這種空調(diào)比較便宜？為什么？

如圖,正方形ABCG和正方形CDEF的邊長(zhǎng)分別為,用含的代數(shù)式表示陰影部分的面積。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展,電腦價(jià)格不斷降低,某品牌電腦按原價(jià)降價(jià)20%,現(xiàn)售價(jià)為元,那么該電腦的原價(jià)為________元.

一輛汽車有甲地以每小時(shí)65千米的速度駛向乙地,行駛3小時(shí)即可到達(dá)乙地,則在行駛小時(shí)后離甲地________千米,距乙地______千米.

小紅家9月份用了度電，10月份比9月份節(jié)約了度電，已知每用一度電須繳電費(fèi)元，則小紅家10月份應(yīng)繳電費(fèi)________元.

某市為增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí),開展了對(duì)全市學(xué)生的普法教育活動(dòng).為檢驗(yàn)活動(dòng)效果,組織全市八年級(jí)學(xué)生參加法律知識(shí)測(cè)試,并對(duì)測(cè)試成績(jī)做了詳細(xì)統(tǒng)計(jì),將測(cè)試成績(jī)(成績(jī)都是整數(shù),試卷滿分30分)繪制了如下“頻數(shù)分布直方圖”.請(qǐng)回答:

(1)參加全市法律知識(shí)測(cè)試的學(xué)生有______名同學(xué).

(2)中位數(shù)落在______分?jǐn)?shù)段內(nèi).

(3)若用各分?jǐn)?shù)段的中間值(如的中間值為8)來(lái)代替本段均分,請(qǐng)你估算本次測(cè)試成績(jī)?nèi)�市均分約是多少?

某校初二年級(jí)全體320名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試,

考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不及格”、“及格”、“優(yōu)秀”三個(gè)等級(jí),為了了解電腦

培訓(xùn)的效果,用抽簽方式得到其中32名學(xué)生的兩次考試考分等級(jí),所繪制的統(tǒng)計(jì)

圖如圖6所示,試結(jié)合圖形信息回答下列問(wèn)題:

(1)這32名學(xué)生培訓(xùn)前考分的中位數(shù)所在的等級(jí)是_______,培訓(xùn)后考分的中位數(shù)所在的等級(jí)是________.

(2)這32名學(xué)生經(jīng)過(guò)培訓(xùn),考分等級(jí)“不合格”的百分比由_________下降到__________.

(3)估計(jì)該校整個(gè)初二年級(jí)中,培訓(xùn)后考分等級(jí)為“合格”與“優(yōu)秀”的學(xué)生共有________名

(4)你認(rèn)為上述估計(jì)合理嗎?理由是什么?

答:__________ ,

理由為_________________________.

我們知道:平均數(shù),中位數(shù)和眾數(shù)都是數(shù)據(jù)的代表,它們從不同側(cè)面反映了數(shù)據(jù)的平均水平.

有一次:小王、小李和小張三位同學(xué)舉行射擊比賽,每人打10發(fā)子彈,命中環(huán)數(shù)如下:

小王:9 7 6 9 9 10 8 8 7 10

小李:7 10 9 8 9 10 6 8 9 10

小張:10 8 9 10 7 8 9 9 10 10

某種統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,三人的“平均水平”都是9環(huán).根據(jù)這一結(jié)果,請(qǐng)判斷三人運(yùn)用了平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)中的哪一種“平均水平”?(每人寫出一個(gè)“平均水平”即可)

某市部分學(xué)生參加了2005年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽,并取得優(yōu)異成績(jī),已知競(jìng)賽成績(jī)都是整數(shù),試題滿分為140分,參賽學(xué)生的成績(jī)分布情況如下:

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

(1)全市共有多少人參加本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽?最低分和最高分在什么范圍內(nèi)?

(2)經(jīng)競(jìng)賽組委會(huì)評(píng)定,競(jìng)賽成績(jī)?cè)?0分以上(含60分)的考生均可獲得不同等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì),求此次參加本次競(jìng)賽決賽考生的獲獎(jiǎng)比例;

(3)決賽成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)?

(4)上表還提供了其他信息,例如:“沒(méi)獲獎(jiǎng)的人數(shù)為105人”等等,請(qǐng)你再寫出兩條此表提供的信息｡