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科目: 來(lái)源: 題型:

在數(shù)軸上點(diǎn)P到原點(diǎn)的距離為5,點(diǎn)P表示的數(shù)是_______________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

36°18′=___________°.

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科目: 來(lái)源: 題型:

2009年初甲型H1N1流感在墨西哥暴發(fā)并在全球蔓延,通過(guò)世界各國(guó)衛(wèi)生組織的協(xié)作和努力,甲型H1N1流感疫情得到了有效的控制,到目前為止,全球感染人數(shù)約為92000人左右,用科學(xué)記數(shù)法表示這個(gè)數(shù)為_(kāi)______           .

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科目: 來(lái)源: 題型:

若−7xm+2y2與−3x3yn是同類項(xiàng),則mn = _______.

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科目: 來(lái)源: 題型:

若(x-1)2+丨y-2丨=0,則(xy)2010=______.

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科目: 來(lái)源: 題型:

=5,則a=______.

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科目: 來(lái)源: 題型:

的相反數(shù)是_________;

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科目: 來(lái)源: 題型:

將一塊直角三角板XYZ放置在△ABC上,使得該三角板的兩條直角邊XY、XZ恰好分別經(jīng)過(guò)點(diǎn)BC.

    (1) 如圖11.1,當(dāng)∠A=45°時(shí),∠ABC+ACB=      度,∠XBC+XCB=      度;

(2)如圖11.2,改變直角三角板XYZ的位置,使該三角板的兩條直角邊XYXZ仍然分別經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、C,那么∠ABX+ACX的大小是否發(fā)生變化?若變化,請(qǐng)舉例說(shuō)明;若沒(méi)有變化,請(qǐng)?zhí)骄俊?i>ABX+∠ACX與∠A的關(guān)系.

 


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科目: 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)不透明的盒子中有2個(gè)白球和1個(gè)黃球,每個(gè)小球除顏色外,其余的都相同,每次從該盒中摸出1個(gè)球,然后放回,攪勻再摸,在摸球?qū)嶒?yàn)中得到下表中部分?jǐn)?shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

40

80

120

160

200

240

280

320

360

400

摸出黃球的

頻數(shù)

14

24

38

52

67

97

111

120

136

摸出黃球的

頻率

0.35

0.32

0.33

0.34

0.36

0.35

0.35

0.33

0.34

(1)將數(shù)據(jù)表補(bǔ)充完整;

(2)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖中繪制折線統(tǒng)計(jì)圖;

(3)觀察該圖表可以發(fā)現(xiàn),隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加,摸出黃色小球的頻率有何特點(diǎn)?

(4)請(qǐng)你估計(jì)從該盒中摸出1個(gè)黃色球的機(jī)會(huì)是多少.

 


                                                                             

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,EDBC的垂直平分線.

(1)若AC=8,△ABE的周長(zhǎng)是13,求AB的長(zhǎng);

(2)若ÐA=72°,ÐC=36°,試找出圖中所有的等腰三角形,并說(shuō)明理由.

 


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同步練習(xí)冊(cè)答案