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(12分)某中學(xué)對全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識測試,為了解測試結(jié)果,隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績進(jìn)行分析,將成績分為三個(gè)等級:不合格、一般、優(yōu)秀,并繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題:
(1)請將以上兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整(扇形統(tǒng)計(jì)圖填上“一般”的百分率,條形統(tǒng)計(jì)圖上畫出“優(yōu)秀”的條形圖);
(2)若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達(dá)標(biāo)成績,則該校被抽取的學(xué)生中有 人達(dá)標(biāo);
(3)若該校學(xué)生有1200人,請你估計(jì)此次測試中,全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人?
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(13分)將一副三角板放在同一平面,使直角頂點(diǎn)重合于點(diǎn).
(1)如圖1,保持不動,把繞著點(diǎn)旋轉(zhuǎn),使得,求 的度數(shù).
(2)當(dāng)與重疊時(shí),直接寫出與的大小關(guān)系。
(3)如圖1,若,求的度數(shù)。
你發(fā)現(xiàn)與存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?用式子直接表示出來。
(4)如圖2,當(dāng)與不重疊時(shí),(3)中與關(guān)系式是否成立,請簡要說明理由.
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下列語句正確的是( 。
A、一個(gè)數(shù)的立方根不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)
B、負(fù)數(shù)沒有立方根
C、如果一個(gè)數(shù)的立方根是這個(gè)數(shù)本身,那么這個(gè)數(shù)一定是零
D、一個(gè)數(shù)的立方根與這個(gè)數(shù)同號,零的立方根是零
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下列運(yùn)算正確的是( )
A、3a+2a=5a2 B、(2a+b)(2a-b)=4a2-b2
C、5a2·a3=5a6 D、(2a+b)2=4a2+b2
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放學(xué)以后,小李和小王從學(xué)校分手,
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小王行走的速度都是40米/分,小李用15
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家的距離為( )
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C、 1000米 D、不能確定
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