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科目: 來(lái)源: 題型:

解方程:

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:關(guān)于x的方程.

(I)求證:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

(II)當(dāng)時(shí),方程的兩根之和為         ,兩根之積為            

(III)若方程的一個(gè)根是,求的值;

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,點(diǎn),點(diǎn),將繞著點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后得到.

(I)在圖中畫出;

(II)點(diǎn)A,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A’和B’的坐標(biāo)分別是A’       和B’        ;

(III)請(qǐng)直接寫出AB和A’B’的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

張慧同學(xué)給大家出了下面這樣的問(wèn)題,請(qǐng)你解答。

我的袋子里有3枚1角和1枚5角的硬幣,如果我任意拿出兩枚硬幣,你知道前述之和大于5角的概率嗎?

(要求:借助化樹狀圖或列表的方法,列舉所有等可能的結(jié)果,再進(jìn)行計(jì)算。)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知AB與⊙O相切于點(diǎn)C,OA=OB,OA,OB與⊙O分別交予點(diǎn)D,E

(I)如圖①,若⊙O的直徑為8,AB=10,求OA得長(zhǎng)(結(jié)果保留根號(hào));

(II)如圖②,連接CD,CE,若四邊形ODCE為菱形,求的值。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,要設(shè)計(jì)一座1m高的抽象人物雕塑,使雕塑的上部(腰以上)AC與下部(腰以下)BC的高度比,等于下部與全部(全身)AB的高度比,雕塑的下部應(yīng)設(shè)計(jì)為多高?

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,中,,⊙O為它的內(nèi)切圓,切點(diǎn)分別是、、。

(I)若,求:的內(nèi)切圓的半徑;

 

(II)若的內(nèi)切圓半徑的周長(zhǎng)為,則的值為        

(III)若,求。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:如圖①,四邊形是正方形,是等邊三角形,為對(duì)角線(不含點(diǎn))上任意一點(diǎn),將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,連接、。

(I)求證:

(II)①當(dāng)點(diǎn)在何處時(shí),的值最;

②當(dāng)點(diǎn)在何處時(shí),的值最小,并說(shuō)明理由;

(III)當(dāng)的最小值為時(shí),求正方形的邊長(zhǎng)。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果線段AB=6cm,BC=4cm,且線段A、B、C在同一直線上,那么A、C間的距離是(  ).

A.10         B.2         C.10或者2       D.無(wú)法確定

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

絕對(duì)值小于4.6的整數(shù)有                                         (   ).

A.10個(gè)        B.9個(gè)      C.8個(gè)            D.7個(gè)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案