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科目: 來(lái)源: 題型:

若三角形三邊分別為5,12,13,則它最長(zhǎng)邊上的中線長(zhǎng)是             

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,E、FABCD對(duì)角線AC上不重合的兩點(diǎn). 請(qǐng)你添加一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件,使四邊形DEBF是平行四邊形.添加的條件可以是        .(只需填寫一個(gè)正確的結(jié)論)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC的邊BC的垂直平分線MNACD,若AC=6cm,AB=4cm,則△ADB的周長(zhǎng)=        cm.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

. 如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AB=6,分別以邊AC、BC為直徑向形外作兩個(gè)半圓,則這兩個(gè)半圓的面積的和為           . (結(jié)果中保留π)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為10,點(diǎn)PQ分別為邊AB、AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)以1cm/s的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)以2cm/s的速度向點(diǎn)A   運(yùn)動(dòng),連接PQ,以Q為旋轉(zhuǎn)中心,將線段PQ按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°得線段QD,若點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā),則當(dāng)運(yùn)動(dòng)        s時(shí),點(diǎn)D恰好落在BC邊上.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(本題11分,第⑴、⑵小題每小題3分,第⑶題5分)
              ⑵
⑶ 已知2x-y的平方根為±4,-2是y的立方根,求-2xy的平方根.

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科目: 來(lái)源: 題型:

求下列各式中的未知數(shù)的值:(本題8分,每小題4分)
(1)2x2-8="0                      " (2)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(10分)2SO2(g) + O2(g) = 2SO3 (g)反應(yīng)過(guò)程的能量變化如圖所示。已知1mol SO2 (g)氧化為1mol SO3(g)的ΔH= —99kJ·mol-1。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A、C分別表示                              ,E的大小對(duì)該反應(yīng)的反應(yīng)熱
       (填“有”或“無(wú)”)影響。該反應(yīng)通常用V2O5作催化劑,加V2O5會(huì)使圖中B點(diǎn)                 (填“升高”或“降低”),△H          (填“變大”、“變小”或“不變”),
(2)圖中△H=             KJ·mol-1;

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
據(jù)說(shuō),凡是報(bào)考印度孟買佛學(xué)院的學(xué)生,進(jìn)校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到該學(xué)院正門一側(cè)的一個(gè)小門旁,讓他們每人進(jìn)出小門一次。這個(gè)門只有1.5米高,0.4米寬,一個(gè)成年人要想過(guò)去,必須彎腰側(cè)身,不然,就只能碰壁撞頭了。進(jìn)出過(guò)這個(gè)小門的人幾乎無(wú)一例外地承認(rèn),正是這個(gè)獨(dú)特的行為,使他們頓悟,讓他們受益終身。
在人生之路上,常有需要我們彎腰側(cè)身才可以過(guò)去的小門。根據(jù)你受到的啟發(fā),寫一篇不少于800字的文章。①題目自擬。②立意自定。③文體自選,但不要寫成詩(shī)歌。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是甲、乙、丙三種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則對(duì)應(yīng)的基因型可依次表示為

A?AaBb,AAaBbb,Aaaa
B?AaaaBBbb,Aaa,AB
C?AAaaBbbb,AaaBBb,AaBb
D?AaaBbb,AAabbb,ABCD  

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同步練習(xí)冊(cè)答案