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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,正確的是……………………………………………………………(     )

A.一個(gè)游戲中獎(jiǎng)的概率是,則做10次這樣的游戲一定會(huì)中獎(jiǎng)

B.為了了解一批炮彈的殺傷半徑,應(yīng)采用全面調(diào)查的方式

C.一組數(shù)據(jù)8,8,7,10,6,8,9的眾數(shù)和中位數(shù)都是8

D.若甲組數(shù)據(jù)的方差是0.1,乙組數(shù)據(jù)的方差是0.2,則乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)波動(dòng)小

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科目: 來(lái)源: 題型:

三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和6,第三邊的長(zhǎng)是方程x2-6x+8=0的一個(gè)根,則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是…………………………………………………………………………(     )

A.  9             B.  11          C.  13            D.11或13

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列計(jì)算中,正確的是 ………………………………………………………… (     )

A.    B.×=6    C. ÷=4     D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一天,某客運(yùn)公司的甲、乙兩輛客車分別從相距380千米的A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,并以各自的速度勻速行駛,兩車行駛2小時(shí)時(shí)甲車先到達(dá)服務(wù)區(qū)C地,此時(shí)兩車相距20千米,甲車在服務(wù)區(qū)C地休息了20分鐘,然后按原速度開往B地;乙車行駛2小時(shí)15分鐘時(shí)也經(jīng)過(guò)C地,未停留繼續(xù)開往A地.

(友情提醒:畫出線段圖幫助分析)

(1)乙車的速度是         千米/小時(shí),BC兩地的距離是         千米, A、C兩地的距離是          千米;

(2)求甲車的速度;

(3)這一天,乙車出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間,兩車相距200千米?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖, 一個(gè)4×2的矩形可以用3種不同的方式分割成2或5或8個(gè)小正方形.

 


⑴ 一個(gè)3×2的矩形用不同的方式分割后, 小正方形的個(gè)數(shù)可以是                   ;

一個(gè)5×2的矩形用不同的方式分割后, 小正方形的個(gè)數(shù)可以是                   ;

⑵ 一個(gè)n×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的個(gè)數(shù)最少是____________________.

(直接填寫結(jié)果).

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科目: 來(lái)源: 題型:

 如圖1,將射線OX繞點(diǎn)O按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)n°的角,得到射線OY,如果點(diǎn)P為射線OY上一點(diǎn),且OPa,那么我們就規(guī)定用(an°)表示點(diǎn)P在平面內(nèi)的位置,并記為P(an°).例如在圖2中,如果OM=6,∠XOM=200°,那么點(diǎn)M在平面內(nèi)的位置記為M(6,200°).   

根據(jù)上述規(guī)定解答下列問(wèn)題:

⑴在圖3中,如果點(diǎn)N在平面內(nèi)的位置記為N(10,35°),那么ON=____,XON=____°.

⑵將圖3中的射線OY繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一定的角度(小于360度),使得旋轉(zhuǎn)后所得到的射線OZ與射線OY垂直,則旋轉(zhuǎn)后點(diǎn)N在平面內(nèi)的位置可記為_______              ______,請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.

 

 


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科目: 來(lái)源: 題型:

新華書店推出售書優(yōu)惠方案:一次性購(gòu)書不超過(guò)100 元,不享受優(yōu)惠;一次性購(gòu)書超過(guò)100元但不超過(guò)200元一律打九折;一次性購(gòu)書200元以上一律打八折.

(1)如果小明一次性購(gòu)書的原價(jià)為250元,那么他實(shí)際付款_________元;

(2)如果小華同學(xué)一次性購(gòu)書付款162元,那么小華所購(gòu)書的原價(jià)為多少元?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,小華用若干個(gè)正方形和長(zhǎng)方形準(zhǔn)備拼成一個(gè)長(zhǎng)方體的展開圖.拼完后,小華看來(lái)看去總覺得所拼圖形似乎存在問(wèn)題.

(1)請(qǐng)你幫小華分析一下拼圖是否存在問(wèn)題:若有多余塊,則把圖中多余部分涂黑;若還缺少,則直接在原圖中補(bǔ)全;

(2)若圖中的正方形邊長(zhǎng)為2cm,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為3cm,寬為2cm,請(qǐng)直接寫出修正后所折疊而成的長(zhǎng)方體的體積:           cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)求值:5a2+3b2+2(a2b2)-(5a2-3b2),其中+(b)2=0.

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科目: 來(lái)源: 題型:

 =1.               

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同步練習(xí)冊(cè)答案