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科目: 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD中,ACBD是對角線,△ABC是等邊三角形.,AD = 3,BD = 5,則CD的長為(       )

A、       B、4       C、          D、4.5

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科目: 來源: 題型:

如圖,三個半徑為的圓兩兩外切,且△ABC的每一邊都與其中的兩個圓相切,則△ABC的周長是(    )

A、12+6  B、18+6  C、18+12      D、12+12

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科目: 來源: 題型:

如圖,直角梯形MNPQ,∠MNP=90°,PMNQ,若,則(    )

A、         B、        C、4           D、

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科目: 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,點A的坐標是,點B的坐標是,點Cy軸上一動點,要使△ABC為等腰三角形,則符合要求的點C的位置共有(      )

A、2個        B、3個       C、4個        D、5個

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科目: 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,滿足不等式的整數(shù)點坐標的個數(shù)為(  )

A、10      B、9      C、7      D、5

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科目: 來源: 題型:

y<1是不等式a-3(ay) <y-4的解集,則a的取值為(    )

A.a>3        B、a=3         C、a<3        D、a=4

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知AB是⊙O的直徑,AB=8, 點C在半徑OA上(點C與點OA不重合),過點CAB的垂線交⊙O于點D,聯(lián)結(jié)OD,過點BOD的平行線交⊙O于點E、交射線CD于點F

(1)若=,求∠F的度數(shù);

(2)設(shè)寫出之間的函數(shù)解析式,并寫出定義域;

(3)設(shè)點C關(guān)于直線OD的對稱點為P,若△PBE為等腰三角形,求OC的長.

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)的圖像經(jīng)過點B(1,2),與軸的另一個交點為A,點B關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點為C,過點B作直線BM軸垂足為點M

(1)求二次函數(shù)的解析式;

(2)在直線BM上有點P(1,),聯(lián)結(jié)CPCA,判斷直線CP與直線CA的位置關(guān)系,并說明理由;

(3)在(2)的條件下,在坐標軸上是否存在點E,使得以AC、P、E

頂點的四邊形為直角梯形,若存在,求出所有滿足條件的點E的坐標;

若不存在,請說明理由。

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知是等邊三角形,點延長線上的一個動點,

為邊作等邊,過點的平行線,分別交的延長線于點,聯(lián)結(jié)

(1)求證:;

(2)如果BC =CD, 判斷四邊形的形狀,并說明理由.

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科目: 來源: 題型:

我區(qū)開展了“關(guān)愛老人從我做起”的主題活動。在活動中隨機調(diào)查了本區(qū)部分老人與子女同住情況,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下統(tǒng)計圖表(不完整)

老人與子女同住情況百分比統(tǒng)計表:

老人與子女

同住情況

同住

不同住

(子女在本區(qū))

不同住

(子女在區(qū)外)

其他

百分比

50%

5%

老人與子女同住人數(shù)條形圖:

據(jù)統(tǒng)計圖表中提供的信息,回答下列問題:

(1)本次共抽樣調(diào)查了▲  位老人,老人與

子女同住情況百分比統(tǒng)計表中的= ▲  ;

(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;(畫在答題紙相對

應(yīng)的圖上)

(3)根據(jù)本次抽樣調(diào)查,試估計我區(qū)約15萬老人

中與子女“不同住”的老人總數(shù)是▲  人;

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同步練習冊答案