科目： 來源：2010-2011學(xué)年貴州省貴陽市八年級第二學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

化簡的結(jié)果是                                               

A．

B．

C．

D．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年貴州省貴陽市八年級第二學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

分式的值為0，則的取值為                                       （   ）

A．

B．

C．

D．或

科目： 來源：2009-2010學(xué)年北京師大附中七年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

要使分式有意義，則x應(yīng)滿足的條件是（   ）

A．

B．

C．

D．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣西灌陽縣八年級下學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣西灌陽縣八年級下學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西中等音樂學(xué)校八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（A）（帶解析） 題型：單選題

若為任意有理數(shù)，下列分式中一定有意義的是 （　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西中等音樂學(xué)校八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（A）（帶解析） 題型：單選題

若將（，均為正數(shù)）中的字母，的值分別擴(kuò)大為原來的3倍，則分式的值（　�。�

A．?dāng)U大為原來的3倍	B．縮小為原來的
C．不變	D．縮小為原來的

科目： 來源：2010-2011學(xué)年寧夏銀川市八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

若分式中的x、y的值都變?yōu)樵瓉淼?倍，則此分式的值（　  �。�．

A．不變

B．是原來的

C．是原來的

D．是原來的2倍

科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)八年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

己知，且x>1，則的值為  (    )

A．4

B．－4

C．2

D．－2

科目： 來源：2011～2012年重慶市萬州區(qū)巖口復(fù)興學(xué)校八年級下期中考數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

如果把分式中的x、y同時擴(kuò)大為原來的3倍，則分式的值（   ）.

A．不變

B．是原來的3倍

C．是原來的

D．是原來的