科目: 來源:2010-2011學(xué)年貴州省貴陽市八年級(jí)第二學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
化簡的結(jié)果是
A. | B. | C. | D. |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年貴州省貴陽市八年級(jí)第二學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
分式的值為0,則的取值為 ( )
A. | B. | C. | D.或 |
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科目: 來源:2009-2010學(xué)年北京師大附中七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
要使分式有意義,則x應(yīng)滿足的條件是( )
A. | B. | C. | D. |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣西灌陽縣八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
分式有意義,則x的取值范圍是( ).
A.x>3 | B.x<3 | C.x≠3 | D.x≠-3 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣西灌陽縣八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
在中,分式的個(gè)數(shù)是( ).
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西中等音樂學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(A)(帶解析) 題型:單選題
若為任意有理數(shù),下列分式中一定有意義的是 ( )
A. | B. | C. | D. |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西中等音樂學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(A)(帶解析) 題型:單選題
若將(,均為正數(shù))中的字母,的值分別擴(kuò)大為原來的3倍,則分式的值( 。
A.?dāng)U大為原來的3倍 | B.縮小為原來的 |
C.不變 | D.縮小為原來的 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年寧夏銀川市八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
若分式中的x、y的值都變?yōu)樵瓉淼?倍,則此分式的值( 。
A.不變 | B.是原來的 | C.是原來的 | D.是原來的2倍 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
己知,且x>1,則的值為 ( )
A.4 | B.-4 | C.2 | D.-2 |
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科目: 來源:2011~2012年重慶市萬州區(qū)巖口復(fù)興學(xué)校八年級(jí)下期中考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
如果把分式中的x、y同時(shí)擴(kuò)大為原來的3倍,則分式的值( ).
A.不變 | B.是原來的3倍 | C.是原來的 | D.是原來的 |
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