科目: 來源:2011-2012年江蘇省南通市幸福中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋海啃☆}4分,共16分)
(1) (2)(用配方法解)
(3) (4)
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省海安縣五校九年級(jí)第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本題滿分12分)有一批圖形計(jì)算器,原售價(jià)為每臺(tái)800元,在甲、乙兩家公司銷售.甲公司用如下方法促銷:買一臺(tái)單價(jià)為780元,買兩臺(tái)每臺(tái)都為760元.依此類推,即每多買一臺(tái)則所買各臺(tái)單價(jià)均再減20元,但最低不能低于每臺(tái)440元;乙公司一律按原售價(jià)的75%促銷.某單位需購買一批圖形計(jì)算器:
(1)若此單位需購買6臺(tái)圖形計(jì)算器,應(yīng)去哪家公司購買花費(fèi)較少?
(2)若此單位恰好花費(fèi)7 500元,在同一家公司購買了一定數(shù)量的圖形計(jì)算器,請(qǐng)問是在哪家公司購買的,數(shù)量是多少?
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省海安縣五校九年級(jí)第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本題滿分8分)已知一元二次方程.
(1)若方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求m的范圍;
(2)若方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1,x2,且,求m的值.
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省海安縣五校九年級(jí)第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本題滿分8分)為落實(shí)素質(zhì)教育要求,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我市某中學(xué)2009年投資11萬元新增一批電腦,計(jì)劃以后每年以相同的增長(zhǎng)率進(jìn)行投資,2011年投資18.59萬元
(1)求該學(xué)校為新增電腦投資的年平均增長(zhǎng)率;
(2)從2009年到2011年,該中學(xué)三年為新增電腦共投資多少萬元?
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省海安縣五校九年級(jí)第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本題滿分8分)某種電腦病毒傳播非?欤绻慌_(tái)電腦被感染,經(jīng)過兩輪感染后就會(huì)有81臺(tái)電腦被感染.請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)分析,每輪感染中平均一臺(tái)電腦會(huì)感染幾臺(tái)電腦?若病毒得不到有效控制,3輪感染后,被感染的電腦會(huì)不會(huì)超過700臺(tái)?
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市九年級(jí)一元二次方程單元卷.doc 題型:解答題
.(10分)已知關(guān)于x的方程,若等腰三角形ABC的一邊長(zhǎng)a=4,另一邊長(zhǎng)b、c恰好是這個(gè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求ΔABC的周長(zhǎng)。
24.(11分)現(xiàn)定義一種新運(yùn)算:“※”,使得a※b=4ab
(1)求4※7的值
(2)求x※x+2※x-2※4=0中x的值。
(3)不論x是什么數(shù),總有a※x=x,求a的值。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市九年級(jí)一元二次方程單元卷.doc 題型:解答題
(10分)在北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)前夕,某超市在銷售中發(fā)現(xiàn):奧運(yùn)會(huì)吉祥物—“福娃”平均每天可售出20套,每件盈利40元。為了迎接奧運(yùn)會(huì),商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,擴(kuò)大銷售量,增加盈利,盡快減少庫存。經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):如果每套降價(jià)4元,那么平均每天就可多售出8套。要想平均每天在銷售吉祥物上盈利1200元,那么每套應(yīng)降價(jià)多少?
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市九年級(jí)一元二次方程單元卷.doc 題型:解答題
(10分)閱讀下面的例題,解方程
解方程;
解:原方程化為。令,原方程化成
解得:
當(dāng) ;當(dāng)時(shí)(不合題意,舍去)
∴原方程的解是
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科目: 來源:2011年湖北省荊州市蘆陵中學(xué)中考模擬試題(一)數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(9分)關(guān)于x的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)求k的取值范圍。
(2)是否存在實(shí)數(shù)k,使方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根的倒數(shù)和等于0?若存在,求出k的值;若不存在,說明理由
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