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科目: 來(lái)源:2013屆四川省鹽邊縣紅格中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期摸底考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,拋物線軸交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn).

(1)請(qǐng)求出拋物線頂點(diǎn)的坐標(biāo)(用含的代數(shù)式表示),兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)經(jīng)探究可知,的面積比不變,試求出這個(gè)比值;
(3)是否存在使為直角三角形的拋物線?若存在,請(qǐng)求出;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2013屆四川省鹽邊縣紅格中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期摸底考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,已知二次函數(shù)的圖象與軸相交于兩個(gè)不同的點(diǎn),與軸的交點(diǎn)為.設(shè)的外接圓的圓心為點(diǎn)

(1)求軸的另一個(gè)交點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)如果恰好為的直徑,且的面積等于,求的值.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省江都市甘棠中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,已知:直線交x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)A、B、C(1,0)三點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-1,0),在直線上有一點(diǎn)P,使ΔABO與ΔADP相似,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,在x軸下方的拋物線上,是否存在點(diǎn)E,使ΔADE的面積等于四邊形APCE的面積?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)E的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2013年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

某商品的進(jìn)價(jià)為每件40元,售價(jià)為每件50元,每個(gè)月可賣(mài)出210件;如果每件商品的售價(jià)每上漲1元,則每個(gè)月少賣(mài)10件(每件售價(jià)不能高于65元).設(shè)每件商品的售價(jià)上漲元(為正整數(shù)),每個(gè)月的銷(xiāo)售利潤(rùn)為元.
(1)求的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫(xiě)出自變量的取值范圍;
(2)若每個(gè)月的利潤(rùn)為2200元,求每件商品的售價(jià)應(yīng)定為多少元?
(3)每件商品的售價(jià)定為多少元時(shí),每個(gè)月可獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少元?

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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市蔣王中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,直線y= -x+3與x軸,y軸分別相交于點(diǎn)B、C,經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn)的拋物線與x軸的另一交點(diǎn)為A,頂點(diǎn)為P,且對(duì)稱軸為直線x=2.

(1)求A點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(3)連結(jié)AC.請(qǐng)問(wèn)在x軸上是否存在點(diǎn)Q,使得以點(diǎn)P、B、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC 相似,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2013年河南省平頂山市中考第二次調(diào)研測(cè)試(二模)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,拋物線與y軸突于A點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A的直線y=kx+l與拋物線交于另一點(diǎn)B,過(guò)點(diǎn)B作BC⊥x軸,垂足為點(diǎn)C(3,0)

(1)求直線AB的函數(shù)關(guān)系式;
(2)動(dòng)點(diǎn)P在線段OC上從原點(diǎn)出發(fā)以每秒一個(gè)單位的速度向C移動(dòng),過(guò)點(diǎn)產(chǎn)作PN⊥x軸,交直線AB于點(diǎn)M,交拋物線于點(diǎn)N,設(shè)點(diǎn)P移動(dòng)的時(shí)間為t秒,MN的長(zhǎng)度為s個(gè)單位,求s與t的函數(shù)關(guān)系式,并求出線段MN的最大值;
(3)設(shè)在(2)的條件下(不考慮點(diǎn)P與點(diǎn)O,點(diǎn)C重合的情況),連接CM,BN,當(dāng)t為何值時(shí),四邊形BCMN為平行四邊形?問(wèn)對(duì)于所求的t值,平行四邊形BCMN是否菱形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省湖州市長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)初中九年級(jí)下學(xué)期期中調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,已知拋物線(b是實(shí)數(shù)且b>2)與x軸的正半軸分別交于點(diǎn)A、B(點(diǎn)A位于點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸的正半軸交于點(diǎn)C.

(1)點(diǎn)B的坐標(biāo)為      ,點(diǎn)C的坐標(biāo)為      (用含b的代數(shù)式表示);
(2)若b=8,請(qǐng)你在拋物線上找點(diǎn)P,使得△PAC是直角三角形?如果存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)請(qǐng)你探索,在(1)的結(jié)論下,在第一象限內(nèi)是否存在點(diǎn)Q,使得△QCO、△QOA和△QAB中的任意兩個(gè)三角形均相似(全等可看作相似的特殊情況)如果存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省湖州市長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)初中八年級(jí)下學(xué)期期中調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

某批發(fā)商以每件50元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)800件T恤.第一個(gè)月以單價(jià)80元銷(xiāo)售,售出了200件;第二個(gè)月如果單價(jià)不變,預(yù)計(jì)仍可售出200件,批發(fā)商為增加銷(xiāo)售量,決定降價(jià)銷(xiāo)售,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,單價(jià)每降低1元,可多售出10件,第二個(gè)月結(jié)束后,批發(fā)商將對(duì)剩余的T恤一次性清倉(cāng)銷(xiāo)售,清倉(cāng)時(shí)單價(jià)為40元.設(shè)第二個(gè)月單價(jià)降低x元.
(1)填表(用含x的代數(shù)式表示)

(2)如果批發(fā)商希望通過(guò)銷(xiāo)售這批T恤獲利8750元,那么第二個(gè)月的單價(jià)應(yīng)是多少元?
(3)要使批發(fā)商獲利最多,那么第二個(gè)月的單價(jià)應(yīng)是多少元,此時(shí)獲得的最大利潤(rùn)是多少元?請(qǐng)說(shuō)明理由,并寫(xiě)出必要的過(guò)程.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省湖州十二中九年級(jí)第二學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

某商人開(kāi)始時(shí),將進(jìn)價(jià)為每件8元的某種商品按每件10元出售,每天可售出100件.他想采用提高售價(jià)的辦法來(lái)增加利潤(rùn),經(jīng)試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)這種商品每件每提價(jià)l元,每天的銷(xiāo)售量就會(huì)減少10件.
(1)寫(xiě)出售價(jià)x(元/件)與每天所得的利潤(rùn)y(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)每件售價(jià)定為多少元,才能使一天的利潤(rùn)最大。

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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇省無(wú)錫市前洲中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

閱讀下列材料:
我們知道,一次函數(shù)ykxb的圖象是一條直線,而ykxb經(jīng)過(guò)恒等變形可化為直線的另一種表達(dá)形式:AxBxC=0(AB、C是常數(shù),且A、B不同時(shí)為0).如圖1,點(diǎn)Pmn)到直線lAxBxC=0的距離(d)計(jì)算公式是:d 

例:求點(diǎn)P(1,2)到直線y x的距離d時(shí),先將y x化為5x-12y-2=0,再由上述距離公式求得d  
解答下列問(wèn)題:
如圖2,已知直線y=-x-4與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,拋物線yx2-4x+5上的一點(diǎn)M(3,2).

(1)求點(diǎn)M到直線AB的距離.
(2)拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得△PAB的面積最。咳舸嬖冢蟪鳇c(diǎn)P的坐標(biāo)及△PAB面積的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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