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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°.小華用剪刀沿DE剪去∠A,得到一個(gè)四邊形.則∠1+∠2=________度.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知:如圖,在△ABC中,∠B=∠C,AD平分外角∠EAC,AD和BC的關(guān)系為


  1. A.
    有可能AD∥BC
  2. B.
    不可能AD∥BC
  3. C.
    一定有AD∥BC
  4. D.
    都有可能

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,O是邊AB的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O的直線(xiàn)l將△ABC分割成兩個(gè)部分,若其中的一個(gè)部分與△ABC相似,則滿(mǎn)足條件的直線(xiàn)l共有________條.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)化簡(jiǎn)數(shù)學(xué)公式=______;(2)化簡(jiǎn)數(shù)學(xué)公式=______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

提出問(wèn)題:如圖,有一塊分布均勻的等腰三角形蛋糕(AB=BC,且BC≠AC),在蛋糕的邊緣均勻分布著巧克力,小明和小華決定只切一刀將這塊蛋糕平分(要求分得的蛋糕和巧克力質(zhì)量都一樣).
背景介紹:這條分割直線(xiàn)即平分了三角形的面積,又平分了三角形的周長(zhǎng),我們稱(chēng)這條線(xiàn)為三角形的“等分積周線(xiàn)”.嘗試解決:
(1)小明很快就想到了一條分割直線(xiàn),而且用尺規(guī)作圖作出.請(qǐng)你幫小明在圖1中畫(huà)出這條“等分積周線(xiàn)”,從而平分蛋糕.

(2)小華覺(jué)得小明的方法很好,所以自己模仿著在圖1中過(guò)點(diǎn)C畫(huà)了一條直線(xiàn)CD交AB于點(diǎn)D.你覺(jué)得小華會(huì)成功嗎如能成功,說(shuō)出確定的方法;如不能成功,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)通過(guò)上面的實(shí)踐,你一定有了更深刻的認(rèn)識(shí).請(qǐng)你解決下面的問(wèn)題:若AB=BC=5 cm,AC=6 cm,請(qǐng)你找出△ABC的所有“等分積周線(xiàn)”,并簡(jiǎn)要的說(shuō)明確定的方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在數(shù)軸|6|表示的意義是表示6的點(diǎn)與原點(diǎn)之間的距離,式子|6-2|在數(shù)軸上的意義表示6的點(diǎn)與表示2的點(diǎn)之間的距離.類(lèi)似的,式子|a-4|在數(shù)軸上的意義是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

兩條線(xiàn)段AB和CD把正方形分成形狀相同、面積相等的四部分.現(xiàn)給出四種分法,如圖所示.請(qǐng)你從中找出線(xiàn)段AB、CD的位置及關(guān)系存在的規(guī)律.符合這種規(guī)律的線(xiàn)段共有多少組?(不要添加輔助線(xiàn)和其它字母)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知二次函數(shù)y=2x2-4x+5,
(1)將二次函數(shù)的解析式化為y=a(x-h)2+k的形式.
(2)將二次函數(shù)的圖象先向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后,所得二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)為A,直接寫(xiě)出點(diǎn)A的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)計(jì)算:數(shù)學(xué)公式
(2)請(qǐng)從下列三個(gè)代數(shù)式中任選兩個(gè)構(gòu)成一個(gè)分式,并化簡(jiǎn)該分式.x2-6xy+9,y2x2-9,y2x-3y.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

騰蛟人本超市欲招聘收銀員一名,對(duì)A、B、C三名候選人進(jìn)行了三項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試,各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)滿(mǎn)分均為100分,根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)錄用.三位候選人的各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)?nèi)绫硭荆?br/>
測(cè)試項(xiàng)目測(cè)試成績(jī)
ABC
計(jì)算機(jī)857373
商品知識(shí)707165
語(yǔ)言表達(dá)647284
(1)如果根據(jù)三項(xiàng)測(cè)試的平均成績(jī)確定錄用人選,那么誰(shuí)將被錄用,說(shuō)明理由;
(2)人本集團(tuán)根據(jù)實(shí)際需要,將計(jì)算機(jī)、商品知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力測(cè)試得分按5:3:2的比例確定每人的成績(jī),此時(shí)誰(shuí)將被錄用?請(qǐng)寫(xiě)出推理過(guò)程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案